隆德县第二中学教学案八年级英语（上）初二英语备课组上课日期：课题Unit4What’sthebestmovietheater?课型New课时Period6主备人彭小荣审核人授课人使用班级初二（）班授课时间学习目标1．通过阅读，巩固和运用本单元所学知识。2．学会运用最高级。3．通过2c-2e一系列练习的训练，练习学生的口语表达能力。教学重点通过阅读，巩固和运用本单元所学的形容词和副词的最高级知识。教学难点学会正确运用最高级。教学活动教师复备或学生笔记StepⅠ:复习。短语填空1.moreand________...越来越......2.in________共有3．be______to由......决定4.playa________发挥作用，有影响5．_______...seriously认真对待6.come_______实现7.andso______等等8.make______编造StepⅡ.2c1.带着问题细读文章，用笔标出或写下这些问题的答案。2.处理问题中的难点。(1)incommon共有（的），公有（的）如：两者毫无相同之处。Thetwohavenothing_______________.(2)winnern.赢者，获胜者如：Whowasthe_______inlastyear’ssingingcompetition?(3)Whatdoyouthinkoftheseshows?（写出同义句）________doyou_______theseshows?_________doyou________________theseshows?________doyou_______________theseshows?3.两人一组，相互提问，核对，讨论答案。4.请几位学生代表各自小组回答问题。对于第五个问题，先谈文章中作者的看法。Whatdoesthewriterthinkoftalentshows?（关注文中表达作者观点的句子）然后，思考自己的观点。Whatdoyouthinkoftheseshows?并评价。请三位同学分段朗读课文，其他学生一边听一边标出2d要求的最高级词1隆德县第二中学教学案八年级英语（上）初二英语备课组上课日期：汇。完成练习。（1）StepⅢ.2d请三位同学分段朗读课文，其他学生一边听一边标出2d要求的最高级词汇。完成练习。（1）自己用标出的词汇造句。（2）然后和自己的合作者交流句子，并相互纠错。（3）每组选出一位同学板书自己的句子，作出评价。StepⅣ.2e1.Questions:Whorunsfastestinourclass?Whoisthebestdancerinourclass?...两人一组，谈论班级之最（同学的才能）。完成2e表格。EncourgetheSstowritemoretalents.如：thebestEnglishspeaker,thehighestjumper,thebestbasketballplayer,havetheloudestvoice等。学生可以选取。2.组内交流，分别发表自己的观点。如：IthinkNancyisthemostinterestingwriter....3.展示。各组选一位同学发表观点。给予评价。检测：完成学习之友P24Ⅴ.综合填空。巩固练习：用所给词的正确形式填空。1.Mymomis_______(busy)inmyfamily.2.Whichcityis____________(beautiful),Beijing,ShanghaiorHangzhou?3.Sheis___________(old)ofusall.4.What’s__________(bad)radiostationintown?选择：5.-Wholistens______,Jack,DavidorLinda?-IthinkDaviddoes.A.morecarefullyB.themostcarefulC.morecarefulD.themostcarefully6.Basketballisbecoming_______inChina.A.mostandmostpopularB.mostpopularC.popularandpopularD.moreandmorepopular课后反思：2
