线描写生（二）教学反思VIP免费

线描写生（二）教学反思:少年儿童对故事都比较感兴趣，在指导儿童画创作时，用生动、形象的语言描述故事，诱导学生置身与创作的故事情境之中则一幅幅生动有趣、天真雅拙的画面跃然纸上，惹人喜爱，显露儿童的创造智慧和创作才能。这样的话，学生既能听讲故事，又能自由作画。例如：在本章教三年级《老师你好》、《卡通大亮相》、《鸟之王》三课时，我就利用故事形式，让学生了接解生活的各种有趣的现象，引导他们也用故事的形式向同学讲述自己生活的趣事，生动、形象的语言描述，激起了学生的创作热情，情境之中，学生的作品更具童趣魅力。