第二课时一、教学内容：ALet'slearn二、教学目标：1．能够听、说、读、写单词：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
2．能用句子“Whereisthecinema
It’snexttothebookstore
”来替换有关询问和回答位置的表达
三、教学重难点：本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中运用方位借此表述位置
四、教学准备：1．教师准备本课时的录音
2．单词卡片
五、教学过程：1
Warm---up（热身及预习展示）学生复习对话，教师请学生两人一组表演朗读对话
Presentationandpractice(1)教师出示Robin,并说：Robinisarobot
WherecanwefindRobin
引导学生说出单词sciencemuseum
(2)教师出示地图，并说：Robinwantstosentapostcard,it’snearthemuseum
Whereisit
引出单词postoffice
(3)教师根据地图继续引导学生：Robinwantstobuysomebooks,theplaceisnexttothepostoffice
CanyoufindwhereRobinwanttogo
(4)以同样的方法教单词cinema和hospital．(5)教师领读单词，学生小组内读单词，相互纠正发音
(6)教师利用地图，请学生描述每个地方的位置
(7)学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．3
Consolidationandextension（拓展延伸）请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置
教师请个别小组展示对话
Sum-up（总结）5、板书设计Unit1HowcanIgetthere
Whereistheci
