语言领域：千变万化的云活动目标：1、欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力
2、学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能力
活动准备：1、ppt课件《谁在空中飘》，视屏多变的云，各种云的图片2、棉絮、蓝色手工纸，固体胶活动重点：用适当的词汇和语句描述云的特征和变化
活动难点：制作各种形态的云活动过程：1、故事导入，观看课件《谁在空中飘》
2、向幼儿提问：（1）小鸟遇到谁了
（小白云）（2）小鸟看到的白云像什么
（小鸟看到白云像小车、花朵和飞机、大山等）3、我看见的云（1）你以前在什么地方看到过云
它是什么样子的
（2）你看到的白云像什么
（鼓励幼儿用“白云像……”说出对云的联想，例如：“白云像小鸟
”）4、各种各样的云（1）云很聪明，每到一个地方都拍了照片
（2)出示云的照片，引导幼儿观看不同角度的云
（3）一群云朵在一起，会去干吗呢
（自由回答）5、观看视屏《变化的云》请幼儿想一想云朵会动么
它是怎样动的，请幼儿表现“飘”
6、游戏：我是一片云，教师做风，幼儿当云，被风吹过的云朵摆出各种造型，请幼儿讲述自己模仿的是什么形状的云
7、出示棉絮,请幼儿制作千变万化的云(1)这是什么
(2)展示教师示范作品千变万化的云(3)幼儿自由选择材料，将制作好的云朵粘贴在蓝色的纸张上
8、结束部分：粘贴完成后，请幼儿与小伙伴讲述自己制作的云
活动延伸(1)鼓励幼儿自由创编儿歌，用“有时像
（例如有时像个大苹果，有时又像小花猫
）(2)尝试用自己的身体表现出儿歌的内容
