永新县城西小学刘召召猜谜语•形状似座山，稳定性能坚
•三竿首尾连，学问不简单
•（打一几何图形）猜谜语猜谜语123∠1+∠2+∠3学习目标：1、通过量一量、算一算、撕一撕、拼一拼、折一折，一起验证三角形的内角和180°
2、能运用三角形的内角和是180°这一规律，求出三角形中未知角的度数
小组合作，注意分工要求：1、小组长负责记录,其他三人负责量角
2、小组长要监督小组成员量的是不是真实
3、组员每量出一个角的度数后，就把这个角的度数写在三角形里面
三个角的度数都量好后，再汇报给小组长填写在学案上
量、算测量三角形的角三角形类型∠1∠2∠3内角和直角三角形锐角三角形钝角三角形（直角三角形）（锐角三角形）（钝角三角形）量一量每个三角形中三个角的度数，完成下表
1233122313231撕、拼三角形的内角三角形的内角和是和是18018000∠1+2+3∠∠=平角=180°212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2折、拼三角形的内角三角形的内角和是和是18018000一块三角尺的内角和是1800，用两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是3600吗
三角形不分大小，内角和都是180°
在一个三角形中，已知∠1=500，∠2=300，求∠3的度数
1800－(500+300）=1000180°÷3=60°求出三角形各个角的度数
(180°-96°)÷2=42°求出三角形各个角的度数
90°-40°=50°180°－90°－40°=50°180°－（40°+90°）=50°求出三角形各个角的度数
根据三角形内角和是180°，动手画一画、分一分，你能求出下列图形的内角和吗
拓展延伸2个三角形180°×2360°﹦三个三角形180°×3540°﹦你知道吗
某工程队从山体的两侧同时开挖一条隧道，为了确保两侧开挖的隧道在同一条直线上，测量人员在如图
