我们来听故事啦
作文训练----如何把一件事写具体学习目标1、学会写生活中发生的一件事
2、学习把一件事的“经过”写具体
片断展示同学们,怎样才能把一件事写具体呢
让我们先来看看下面的例文:星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家
爷爷说:“今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧
”我一听乐了,我最爱吃饺子啦
我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅,放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来
由于馅放得多,把饺子皮挤破了
第二次,我又重新拿起饺子皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的
我又反复地琢磨,练习几次,终于包成了
只不过饺子的姿态不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑小鸭
不像妈妈包得那样立正,都东倒西歪的
晚上,爸爸下厨房去煮饺子,不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子
我头一次吃自己包的饺子,味道好极了
《学包饺子》经过:事情的具体过程
我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅,放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来
由于馅放得多,把饺子皮挤破了
第二次,我又重新拿起饺子皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的
我又反复地琢磨,练习几次,终于包成了
只不过饺子的姿态不同,有的像馄饨,有的像面团,有的像丑小鸭
不像妈妈包得那样立正,都东倒西歪的
请结合例文指出存在的问题
明确:这篇例文,突出的问题是没把包饺子这件事写具体
这是我们的作文中普遍存在的一个问题
遇到写事的文章,有些同学常常是提笔无话可写,理不出思路,内容不充实,如记“流水帐”或“蜻蜓点水”,给人留不下什么印象
你看,例文的第二自然段不就这样吗
跟谁学的,怎么教的,教了什么,最后我怎么包饺子,完全没有写出来,因此,这篇记事作文是不成功的
“铃,铃”门铃响了,我打开了门,妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼
我的烦恼再来看看下面的例文,想一想,