“双减”工作事关学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。我校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务延伸，努力帮助家长解决实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。坚持疏堵结合、标本兼治，优化“学校教育”关，打破”应试焦虑”关，抓实“日常监管”关。以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，以强化“五项管理”、“十项举措”为抓手，持续推动教育治理体系和治理水平现代化。我们将一如既往提升政治站位，充分理解“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，聚焦人民群众所急所需所盼，扎实推动“双减”工作落地见效。一、提高政治站位，确保“双减”工作正风气5月18日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。认真组织全体教师学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》《南阳市中小学在职教师补课行为“十不准”》加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。为使“双减”工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，学校特别成立了学校“双减”工作领导小组：组长：曹国海副组长：陈中端唐德洲袁泽晓成员：陈红阳卢连琛王雯宋霜叶李岩庆七、八、九年级各班班主任在“双减”工作中，领导小组积极向广大教师和家长进行“双减”宣传，组织大家学习“双减”教学方法，提供“双减”工作方法，协调“双减”中出现的各种矛盾。二、抓好有效课堂，确保“双减”工作有底气抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富，能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生本高效课堂，向课堂45分钟要效率，要质量，切实提高课堂教学质量。坚持七“抓”：一抓制订规范。对全体教师开展有效课堂教学的“三课”、“三标”学习、训练、达标、验收活动，提出了规范要求。并在此基础上，研究制订了具体的实施细则和行动方案，成立了领导、指导和测评机构，明确领导分工和工作职责，建立了规章制度和激励机制，为活动的正常开展提供了有力保障。二抓理论指导。首先组织学科教研员对“生本有效教学”理论进行集中学习、研讨，撰写有效性课堂教学指导意见，供教师学习、实践和学校开展有效课堂教学“达标”考评。其次组织各科教研员开展有效课堂教学专题讲座，全组教师共同研究提高生本课堂教学有效性的对策、措施和办法。组织教师对有效课堂教学与管理大胆探索，总结、反思有效课堂教学实践活动，用于指导学校和教师开展有效课堂教学实践活动。三抓课堂示范。每年举行一次生本有效课堂名师献课活动，分学科组织同科教师观摩学习。课堂体现生本有效课堂教学的“三声”（笑声、赞美声、惊讶声）、“三实”（真实、朴实、扎实）风格，深化生本有效性课堂教学。四抓达标课活动。我校坚持开展“树标”、“学标”、“达标”系列活动，以“达标课”、“优质课”、“创新课”为载体，扎实有效开展生本达标课活动。要求人人参与，老教师引领青年教师结对帮扶。学校验收组对照标准考评，对考评不达标者，重新补练考评，直到达标为止。要求二年后教师全部达标。五抓课题驱动。加强课题研究的培训与指导，邀请专家对参与课题人员集中进行专题业务培训，就课题研究的方法、技术、实施与管理作面对面的培训视导。用理论指导教学实践，以实践来丰富课题理性成果。以科研究促教研，以教研促教学，进一步深化生本有效教学，打造生本高效课堂。六抓竞赛激励。每年开展“青蓝杯”“光彩杯”生本有效课堂教学大赛。促进课堂教学有效性不断增强，全面提升教育教学质量。促进教师教育教学能力不断提高，创造...
