我布置的作业:1、生字（一类字五字两词，二类字三字一词。）2、“好孩子”日记，指你想写就写，不想写就不写。（每周至少3篇）.3、平时有意识收集和课本有关的资料.4、配套练习。识字1作业设计一、根据课文组词宜（）（）实（）（）色（）（）华（）（）谷（）（）金（）（）尽（）（）层（）（）丰（）（）壮（）（）二、填填记记1、______时节_____宜人______尽染______流金______云淡_____南飞_____气爽______壮美______丰登_____飘香______秋实_____冬藏2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天.秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画.（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上.①天空高、蓝.②天气冷.③天气凉.④燕子从南方飞回来.⑤燕子飞到南方去.⑥枫叶红了.⑦苹果熟了.⑧树叶黄了.____________________________________四、实践活动收集关于秋天的词语:收集描绘秋天的句子:1、2、
