22理想的风筝生字词学习生字词学习22理想的风筝•女娲造人捏泥人甩泥巴女娲造人捏泥人甩泥巴丢了腿丢了腿•跳跃旋跳跃旋转转圆木棍撑地右腿离地圆木棍撑地右腿离地急速一急速一转转•撒脱手蹦跳气喘吁吁得意洋撒脱手蹦跳气喘吁吁得意洋洋洋深情回忆了刘老师的三件事：深情回忆了刘老师的三件事：笑谈腿疾笑谈腿疾、、板书板书、、放风筝放风筝11、春天、春天又又到了。到了。22、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹。云戏耍，引动无数人仰望天穹。33、、每逢这时候每逢这时候，我就会不由自主，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。空的风筝。风筝勾起我的回忆，由风筝及人。风筝勾起我的回忆，由风筝及人。44、刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时、刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑着。这条腿什么时候、为什么截去的，我杖支撑着。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得时，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。更增加了对刘老师的尊敬。55、他只靠着健壮的右腿和一枝圆木、他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。起同学们一阵激动的心跳。66、然而，留给我印象最深的，、然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。还是刘老师每年春天放风筝的情景。77、北方的冬季漫长而枯燥。当春、北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。起他亲手制作的风筝。88、他的风筝各式各样：有简单的“瓦片、他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊...
