《火车的故事》教学反思且末县小学薛晓燕《火车的故事》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册第八单元的一篇课文。这是一篇介绍火车种类的常识的课文分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁《火车的故事》教学反思悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。在《火车的故事》的教学过程中，我重点体现“以读为本”的教学方式，引导学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。通过读，把学生的学习积极性调动起来，培养了学生的小组合作精神。还有效地组织小游戏，达到了事半功倍的效果。教学中我非常关注学生的情感体验，注意调动学生的生活积累，帮助他们架设了学习新知的平台。这些都是在本课教学中的成功之处在教学《火车的故事》中，我还有许多不足之处：第一：教学形式及方法比较单一，低年级儿童最喜欢是游戏比赛等学习方式。在教学中，还需有的放矢地培养他们的团结合作意识和竞争意识。第二：识字教学中，没有融入学生的生活体验，强调学生在生活中的识字。第三：教学中，还要多鼓励学生质疑，因为质疑是思维的火花，质疑应该从一年级开始培养。
