•.材料一:当世界发生着日新月异的变化,当一些孩子舒适地坐在宽敞明亮的教室里不思所学时,他们是否想过就在同样的年代同样的时间还有这样一群孩子——安徽临泉11岁女童刘小环,上不起学,只好在砖场背砖,一次背16块砖,干一天才挣几毛钱:为了能在学校多读一年书,山东沂蒙山区品学兼优的小姑娘毛可凤在学校几个月不吃午饭,可还是因贫困辍学;河北沫源县桃木疙瘩村一个班里11个孩子全都剃了光头,他们为了换学杂费把头发都卖了……•材料二:当今日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争
为了让自己的孩子能够接受更好的教育,很多家长不惜重金让孩子“走进名校”,致使现在的“择校费”不断攀升,这令我国2053万多低于城市居民最低生活保障线以下的城市贫困人口只能望“名”校兴叹……第三单元我们的文化
经济权利第六课终身受益的权利爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱
假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权
老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作
)寻求学校老师的帮助寻求寻求帮助帮助当地法院寻求当地政府的帮助寻求当地政府的帮助案例分析1:课本P62小梅的的烦恼寻求帮助寻求帮助寻求帮助当地居(村)委会或者妇女儿童工作委员会、妇联政府人民法院寻求帮助家庭家庭社会社会学校学校司法司法受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护
一、维护受教育权利案例分析2:课本P63◆该校学生的权受到侵犯
受教育◆假如我是该校的一名学生,我会:(2)向当地政府如实反映情况,要求其采取有效措施,维护自己的受教育权◆假如我是校长,我会:教育学生排除干扰,安心学习,并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题
(1)尽量克制自己,不到寺庙看热闹,专心学习;受