《探究——比较物体运动的快慢》导学案【学习目标】1、知道比较物体运动快慢的方法；通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度概念，进一步体会科学研究的一般方法
2、知道速度的概念、物理含义、符号和单位，并会进行单位的换算
3、在匀速直线运动中能用速度公式ʋ=s/t进行简单计算
4、初步了解用路程——时间图像描述匀速直线运动
【课前预习与准备】——要求独立完成1、什么是路程
其国际单位是
2、你知道：（1）表示时间的国际单位单位是
常用的时间单位还有哪些
并写出各单位的表示符号
（2）换算关系：1h=min，1min=s，1h=s；1s=ms，1ms=μs
【交流、讨论，合作探究】——先独立思考完成，再组内展示、交流、探索，最后总结和点拨1、物体运动快慢的比较（1）问题与猜想现实生活中，我们常说某人跑得快，某人跑得慢，这个快与慢是如何比较的呢
如何描述他们运动的快慢
这是人们常会面临的问题
（2）实例探究，收集证据①阅读“观察与思考”，分析并判断：图3-11：图3-12：②实例感知：实例一：在100米比赛时，比较时间来排名次分析：实例二：赛车比赛中，有一种赛制叫计圈赛，看谁在规定的时间里跑的圈数多，来决定名次分析：（3）分析与结论比较物体运动快慢：方法一：相同的，比较，路程长的运动的，路程短的运动的
方法二：相同的，比较，时间少的运动的，时间多的运动的
（4）交流论证上面的比较方法有什么不足：那么这种情况下如何比较
2、速度（1）概念：（2）计算公式：各符号的含义：，，
（3）单位：例如：300m/s的含义是（4）物理含义：速度是表示的物理量
3、匀速直线运动（1）概念：（2）匀速直线运动要满足的条件是什么
（3）如果已知一个物体以5m/s的速度做匀速直线运动，完成下表：时间/s012345…路程/m…根据上面表中的数据，在坐标轴中绘制“路程—时间”图像：【练习巩固、强化理解】——
