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一年级语文教学注意事项一、课堂教学1.课前互问好。学生声音要洪亮，做到不拉长调，动作要整齐统一，双脚并拢，双手放于大腿两侧，统一站在凳子左侧或右侧。2.坐姿。（1）上课听课的坐姿。A.手：左手压右手平放于桌面。B.脚：双脚并齐放于桌下栏杆上。C.腰：腰挺直，不趴于桌面。D.头：摆正。（2）书写坐姿。做到三个一，一拳一尺一寸。3.举手姿势。左手平放于桌面，举起右手，右胳膊肘立于桌面。教师应在课堂上不断示范动作，供学生模仿，让学生形成良好的习惯。4.课堂上的问题要举手报告老师。不准在课堂上大喊大叫，不允许不经老师同意擅自离开座位上厕所、接水等。5.运用一些口令来组织课堂纪律。例如：“123”“坐端正”、“456”“手放好”、“谁的嘴巴闭的紧”“我的嘴巴闭的紧”、“小手小手放哪里”“小手小手放这里”、“小小眼睛看哪里”“小小眼睛看黑板”等，这些口令对于一年级孩子特别适用，教师应多收集一些口令，形成班级的固定模式。6.一年级孩子注意力集中时间较短，上课20分钟左右，教师应做一些律动小游戏，吸引孩子的注意力。比如：卷白菜、手指歌等。二、作业布置（1）开始使用拼音作业本，在学完拼音后使用生字本。（2）作业本分为三类：一号为学校作业本、二号为练习本、三号为家庭作业本。（3）一号作业的规范：A.每天作业开头必须写清几月几日及次数，写在四线三格上（顶格开始写几月几日，最后一格写次数）。B.作业内容的布置要紧贴教材，在书写拼音时可以写一个空一格。C.所有作业的批改都要使用小对号，一个拼音一个对号，一个汉字一个对号，有错误的必须打错号，不能用圆圈圈出。D.批改完后空两格，先写鼓励性语言，可以是文字（好、加油、真棒）也可是图画（小红花、笑脸、红旗）。E.每次批改完后有错误的作业必须要求在本次作业之后进行纠错，纠错有一个明确的格式：先写一个“改”，再写冒号。刚入学的孩子不会写改字，要求老师一笔一笔的教会，多写几遍。孩子纠完错教师必须进行二次批改。（4）家庭作业的要求：A.每天语文课上完后，教师就要及时的把家庭作业抄在黑板的边角处，要求孩子准备一个抄作业本，督促孩子及时抄作业。B.遇到连线题时，要求孩子必须用尺子连线。C.家庭作业要求孩子在家长辅导下完成，尤其的是孩子的读题审题，有意识的培养孩子独立做题的能力。D.每次作业完成后，要求孩子先自己检查，然后家长检查签字，第二天交于老师批改，进行纠错及二次纠错。