济南的冬天课件(2)VIP免费

老舍上盐湾中学黄忠良济南的冬天学习目标1.1.了解济南冬天的景物特点。了解济南冬天的景物特点。2.2.学习老舍先生的写景方法。学习老舍先生的写景方法。3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。4.4.培养爱祖国、爱家乡的品培养爱祖国、爱家乡的品质。质。第一课时老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。一、朗读课文，思考问题••1、了解文章的生字词。•2、从文中开头的哪个词语可以看出济南的冬天的总体特点?作者用什作者用什么方法写出济南冬天的总体特点？么方法写出济南冬天的总体特点？•33、、课文写了济南的冬天的哪些景物？课文写了济南的冬天的哪些景物？注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄薄雪雪()()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān解释词语解释词语————对人关怀对人关怀,,富有同情心富有同情心..这里指温和，合乎人心意这里指温和，合乎人心意————天空很晴天空很晴朗朗响晴慈善秀气——清秀,这里指美丽而柔弱美丽而柔弱温晴————这里既有温暖又有响晴的意思读思议说温温晴晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱喜爱宝地宝地11、作者用什么样的方法写出济南冬、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？天的总体特点？对比对比２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳二、研读2—5节1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?小山：围保暖小摇篮——可爱、充满温情可爱、充满温情——卧（小水墨画）卧（小水墨画）素淡雅致素淡雅致薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低秀气读思议说山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山温暖温暖秀气秀气淡雅淡雅冬天，济南的山有怎样的特点？冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）“暖”——冒着点热气读思议说冬天，济南的水有怎样的特点？冬天，济南的水有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清济南的冬天——宝地温晴文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)自学提示第二课时济南的冬天济南的冬天1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？•这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻（2）拟人第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节第5小节对薄雪覆盖下的山的描绘对水色的描写都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?薄雪覆盖下的山水色自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。比较下面几组语句的...