10.木兰诗一、聪耳·博闻①同学演讲的主题词：。②我听到的同学演讲的主要内容：。③我对同学演讲的感悟：。二、慧心·潜读（一）学文本·展羽翼学法推荐：①初读课文，了解大意，勾画生词与雅句。学生谈整体感受。②再读课文，熟知内容，归纳主旨，理清层次，学生讨论文章结构。③只动用课本和工具书完成1——5题。【知识储备】解读背景：《木兰诗》产生的时代背景，当与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然经常骚扰北魏。木兰出征渡过黄河后，经过了黑山、燕山等地。这次出击柔然，破事柔然退到大漠以北。接着，北魏在431年灭夏国，436年灭北燕，439年灭北凉。在北魏十多年的经营下，到这时才结束了黄河流域从304年开始的一百多年的大乱，中国北部重新统一。木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败敌人凯旋。正因为这样，《木兰诗》千百年来流传不衰，木兰千百年来收到人民的传颂和赞扬。了解文体：《木兰诗》是我国时期北朝的一首民歌，选自代编的《》。这首诗在中国文学史上与南朝的《》被合称为“乐府双璧”。1、给下列划线字注音。机杼（）军帖（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）溅溅（）燕山（）胡骑（）啾啾（）戎机（）朔气（）金柝（）红妆（）霍（）著（）云鬓（）2、解释下列词语。（1）木兰当户织：（2）昨夜见军帖：（3）旦辞爷娘去：（4）万里赴戎机：（5）朔气传金柝：（6）木兰不用尚书郎：（7）出郭相扶将：（8）出门看火伴：（9）雌兔眼迷离：（10）安能辨我是雄雌：3、指出下列句中划线词的不同含义。（1）市：东市买骏马（2）将：将军百战死愿为市鞍马出郭相扶将（3）帖：昨夜见军帖（4）机：不闻机杼声对镜帖花黄万里赴戎机4、翻译下列句子。（1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。（2）万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（3）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（4）爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò）向猪羊。5、整体感知。请补充下列故事情节：停机叹息，→→奔赴战场→→凯旋回朝→建功受封，→解甲还乡→→→隐喻作结。6、按课文原句填空。（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是（2）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是（3）写木兰疾驰战场的句子是（4）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是（5）描写战争的旷日持久、激烈悲壮的句子是7、读选段，完成题目。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。⑴、用一句话概括这段文字的内容。⑵、选文连用四个“我”的作用是什么？⑶、选文最后一段演变而来的成语是什么，其含义是什么？（二）练语段·试身手学法推荐：①读文段2—3遍后，独立完成题目。②组内讨论，订正答案，班上展示，教师点拨。③学生用红笔纠错。④答错学生反思：思维偏错在哪里。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。1、解释下列句中划线的词。①八十始得归②采葵持作羹③兔从狗窦入④不知贻阿谁2、翻译下列句子。①遥望是君家，松柏冢累累。②出门东向看，泪落沾我衣。3、诗歌中主人公离家归家的年龄分别是多大？4、主人公的家现在是什么样的？（用原文回答）5、诗歌表达了一个怎样的主题？三、簧舌·神笔学法推荐：①学生独立完成后组内交流。②班上展示，教师点拨，学生纠错。1、你还知道哪些女英雄的故事？说给大家听一听。2、仿写句子。要求：另举一个事例...
