文言知识归纳及检测练习（隆中对）VIP免费

《隆中对》文言知识归纳宝钛子校初中语文组翟晓丽文言知识日积月累一、通假字。1．欲信大义于天下。(信：通“伸”。伸张)2．自董卓已来。(已：通“以”)二、古今异义。1．遂用猖蹶。(用：古义：因此；今义：使用)2．遂用猖蹶。(猖蹶：古义：失败；今义：凶猛而放肆)3．抑亦人谋也。(抑：古义：而且；今义：压抑、或者)4．此可以为援而不可图也。(可以：古义：可以把……；今义：可能、许可)5．因屏人曰。(因：古义：于是，就此；今义：原因、因此)6．孤不度德量力。(孤：古义：古代帝王自称，我；今义：孤独)7．此诚不可与争锋。(诚：古义：确实；今义：真诚、诚实)8．将军宜枉驾顾之。(顾：古义：拜访；今义：照顾、回顾)9．将军岂有意乎?(有意：古义：有某种打算。今义：故意)10．至于今日。(至于：古义：到；今义：另提起一事的连词)11．愿诸君勿复言。(复：古义：再，又；今义：往复、重复)12．此殆天所以资将军。(所以：古义：用来……的；今义：因果关系的连词)三、一词多义。①由是先主遂诣亮。(副词，于是、就)②遂用猖獗。(副词，终于。)①亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。(动词，喜欢)②外结好孙权，内修政理。(名词，友好)①将军身率益州之众出于秦川。(副词，亲自、亲身)1②身长八尺。(名词，身体)①然操遂能克绍，以弱为强者……(介词，从)②此可以为援而不可图也。(介词，把)③百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。(连词，来)①诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。(代词，这样)②由是先主遂诣亮。(与“由”合成连词，于是)①贤能为之用。(介词，给)②此可以为援而不可图也。(动词，作为)①则命一上将。(名词，将领)②将荆州之军以向宛、洛。(动词，率领)③君谓计将安出。(副词，将要)①谓为信然。(副词，确实、的确)②欲信大义于天下。(动词，通“伸”，伸张)③信义著于四海。(动词，讲诚信、讲信用)①谓为信然。(动词，说)②谓先主曰。(动词，告诉、对……说)③君谓计将安出？(动词，认为)四、词类活用。1．于是与亮情好日密。(日：名词用作状语。一天天地)2．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。(箪、壶：名词作动词。用箪盛、用壶装)3．外结好孙权，内修政理。(外、内：均为形容词用作状语。对外、对内)4．将军宜枉驾顾之。(驾：动词用作名词。指车、马)5．徐庶见先主，先主器之。(器：名词用作动词。器重)6．此殆天所以资将军。(资：名词用作动词。资助)7．荆州北据汉、沔，利尽南海。(尽：形容词用作动词，全部取得)8．贤能为之用。(贤能：形容词作名词。贤2能之士)五、特殊句式。1．判断句：(1)诸葛孔明者，卧龙也。(用“……者，……也”的格式表示判断)(2)孤之有孔明，犹鱼之有水也。(用“……，……也”的格式表示判断)(3)此用武之国。(一般判断句，没有标志词语)2、倒装句：（1）时人莫之许也。(“莫之许”即“莫许之”，否定句中代词宾语前置)（2）信义著于四海。(“著于四海”即“于四海著”，介词结构后置。)（3）曹操比于袁绍。(“比于袁绍”即“于袁绍比”，介词结构后置。)（4）将军身率益州之众出于秦川。(“出于秦川”即“于秦川出”，介词结构后置。)备战中考一、文学常识填空：1．《三国志》是部史书，共65卷，人们把它和、、、、合称为二十四史的“前四史”。2．语文书中有一幅彩页插图《古隆中》，图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是的故事，下联讲的是的事情。宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说：“，。”二、创新题：下面的对联概括了诸葛亮一生的主要功绩。参考示例，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒。五丈原前，点四十九盏明灯．一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。【示例】三顾：三顾茅庐六出：东和：七擒：北拒：火攻：排八阵：3