九年级数学《反比例函数》第一节说课稿岔河则中学任慧一、教材分析反比例函数是初中代数的重要内容，是在探索具体问题的数量关系和变化规律的基础上抽象出来的数学概念，在此之前，学生曾经学习过“变量之间的关系”和“一次函数”等内容，对函数已有了初步的认识，在这些知识的基础上学习反比例函数，可以进一步领悟函数的概念，积累研究函数的方法,丰富用函数观点处理实际问题的经验,并为以后二次函数的学习产生积极的影响
本节课的教材安排主要是通过生活中的一些实际问题，抽象出反比例函数的概念，然后运用概念解决现实生活以及其他学科中的问题
（1）教学重点：理解反比例函数变量之间的关系
（2）教学难点：在复杂的现实生活当中，准确地找出反比例函数的变量关系，并列出解析式
二、教学目标（一）知识与技能：１、使学生经历从现实生活中抽象出反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念
2、通过本节课的学习，使学生能够根据问题中的已知条件确定反比例函数的解析式
（二）过程与方法：1、使学生体会数学从实践中来又到实践中去的应用过程，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展学生的应用意识和创新精神
2、通过对反比例函数的学习，培养学生的观察能力，分析能力以及发现问题，解决问题的能力
（三）情感态度与价值观：１、使学生体会事物是有规律变化着的观点
２、使学生克服学习过程中的惰性、对教师的依赖性,以及对学生学习的畏惧心理，培养对数学学习的信心,提高学习数学的意志力
三、教学方法:启发式、合作式、探究式教学手段：多媒体教学四、设计理念：以人为本，以人的和谐发展为本，以人与自然的和谐发展为本
五、学生学法:鼓励学生自主探索和合作交流
引导学生自主地从事观察、猜测与交流等数学活动，使学生形成对数学知识的有效的学习策略
六、教学过程：（一）创设情境引入新课（投影出示刘翔简介
