防疫课程主题及反思：我们身边抗疫英雄活动安排(含计划+活动教案+游戏)抗疫主题:我们身边的抗疫英雄第1周4.13—4.18生活活动1.午餐时，不和同伴交流，保持桌面干净整洁。2.能用正确的方法洗手，动作迅速，不弄湿衣服。户外活动体育锻炼1.能积极参与体育活动，勇于接受挑战，克服困难。2.锻炼手臂力量，增强目测力和动作准确性。周一周二周三周四周五集体活动语言活动：冠状病毒小怪兽数学活动：连线动物朋友社会活动：感恩有你美术活动：抗疫英雄健康活动：如何防护新冠肺炎游戏活动上午重点区域：美工区：打败病毒生活区：戴口罩自主游戏重点区域：益智区：环保棋科学区：人体内部结构自主游戏重点区域：建构区：Mini医院阅读区：野生动物下午体育游戏：病毒来了音乐游戏：感恩的心建构游戏：火神山医院智力游戏：小小宣传员语言游戏：第1页共12页病毒与小贪安全教育不在封闭的公共场所逗留，出门带好口罩。家长工作1.请家长不要带孩子去人群拥挤的地方。2.请家长引导幼儿加强锻炼，增强免疫力，保证饮食营养，补充水份，注意休息，多吃新鲜蔬菜、水果。3.培养孩子养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手，外出戴口罩做好防护。建构游戏：火神山医院游戏目标：1.能够通过合作建构出火神山医院。2.了解火神山医院的特殊性，感受医务工作者的伟大。游戏准备：火神山医院图片、建构材料等。游戏玩法：1.导入。教师出示火神山医院图片，请幼儿进行观察。师：这是什么地方？（火神山医院）师：这家医院和我们平时看到的医院有什么不一样？请幼儿观察火神山医院外部和内部的图片，说出特别之处。2.介绍游戏规则。师：今天咱们通过小组合作的方式来进行建构。请你们自己商量好，医院的外面和里面应该是什么样的。你们可以对医院进行改建，但是基本的设施不能少哦。3.幼儿进行游戏。重点指导：是否能合作进行建构。4.欣赏作品。师：咱们一起来看看新建成的“火神山医院”吧!大班防疫主题健康活动：如何防护新冠肺炎活动目标：1.了解相关新冠肺炎的知识，知道预防新冠肺炎的方法。2.知道健康小常识，增强自身预防传染病的意识。第2页共12页活动准备：图片活动过程：1.活动导入：认识新冠病毒提问：小朋友，请你们看一看图上是什么？（幼儿观察并描述）师小结:这种长着像王冠一样的叫新型冠状病毒，是2022年新发现的一种病毒，会引发急性传染性肺炎，我们称它为新型冠状病毒肺炎。2.活动展开：了解相关的新冠肺炎知识师：讨论新冠肺炎是怎样传播的？人感染了新冠肺炎会有哪些症状？（幼儿说说）小结：新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。途径：1.飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面；2.接触传播:在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；3.空气传播:病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。4.粪口传染:即存在于患者粪便中的轮状病毒，排出后常污染水源、食品、衣物、玩具、用具等，当健康人接触了这些物品时，会通过手、口途径进入人体，引起消化道病变。症状:人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。师：讨论预防新冠肺炎的方法？师：那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？(幼儿说说)小结：由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。(1)首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。(2)其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。第3页共12页(3)如果出现发热、咳嗽症状，要注意打喷嚏、咳嗽礼仪，及时就医，前往医院途中戴口罩。活动结束：小结：面对病毒我们不要害怕，谨慎预防病毒性肺炎至关重要，要尽量少到人群密集的场所；出门一定要带口罩，勤洗手。...
