如何学好初三物理初三物理一轮复习心得毋庸置疑，经过初二一年的学习，同学们不同程度地掌握了一些学习物理的方法。对不少同学来说，也一定渴望通过自己的进一步努力，能在接下来的一年里切实提高自己物理成绩。在这里了相关资料，希望能帮助到您。认真听。课堂永远是我们学习的主阵地，课堂上老师对教学内容的讲解与指导通常是系统化的，他们一定会突出教学重点，也一定会设法突破教学难点，那么我们在听课时一定要紧跟老师的节奏，及时明了每一节课的教学重点，及时在老师的指点下解决疑难之处。如果一时没能领会和理解教学重点、难点，也一定要及时在笔记上做好记录，以便下课后与同学讨论或向老师请教。有些同学，因为家长给报了家教班，就以为课堂上听不听无所谓，反正有家教老师辅导，这种想法和做法是很幼稚的，也往往是他们成绩倒退的根源之一。就像我们在课后的学习态度不可能比课堂上的学习态度更认真一样，也很少有老师课外辅导时的备课会比在学校里的备课还认真。再者，物理知识有很多是通过课堂上的实验逐步建立起来的，课后的辅导会让我们经历实验的过程吗?错过了课堂，你就错过了夯实根底的大好时机。勤动笔。所谓“拳不离手”，课堂上建立的知识是要拿来用的，怎么用?当然是用于解决详细的问题，而各种相关的问题是通过物理题目呈现的。面对根本的物理概念、复杂的物理量关系和变化多端的题目，不少同学习惯于用眼睛看，怕动笔、懒得动笔，往往容易因为疏忽了某一环节而导致错误。事实上，我们不应该轻视简单的问题，因为它们是复杂问题的基石;也不应该回避复杂的问题，因为它们不过是简单的根本问题的综合。面对简单问题时一定要仔细，遇到综合问题时一定要有耐心，要能通过阅读审题，将题目中的量罗列于纸面，结合所学知识，找出各量之间联系的纽带(规律或者公式)，可以有效地对付解题过程中的思路问题。勤动笔也是做好错题集的关键。典型性问题通常会反复出现在作业中，这类问题的典型性错误如果不能及时解决或解决不好，会反反复复地影响我们的成绩，打击我们的斗志。错题本是有效解决这一问题的好方法，做好错题本，真的是“磨刀不误砍柴工”的智慧之举。当我们遇到疑难而又一时不知道如何向老师表述时，尝试动笔把它写下来，看看自己想表达的核心词是否抓住了，与核心词搭配的关键词是否准确，屡次练习以后就会慢慢知道提出问题的技巧了。多交流。你担忧与同学交流会导致你被同学超越吗?这其实是多余的，我们不应该因主担忧别人进步而选择放弃与同学的交流。萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果;如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”让自己的思考与同学碰撞，是发现问题、解决问题的最有效策略之一。除了与同学交流，还要重视与家长和信得过的老师交流，家长和老师始终是我们学习最坚强和有力的后盾，我们一定要尊重家长和老师，要勇于将自己遇到的困难和内心真实的困惑向家长或老师倾诉，让他们理解自己、帮助自己。不留疑。“求知不教一疑存”是我们让我们每天都过得踏实的重要准那么。如果容许自己总是不能及时解决当天学习中遇到的问题，那么我们学习中的困难将会“雨天驮草，越驮越重”。解决学习中的疑惑，无疑需要借助于同学、家长和老师，但更离不开自己有恒的勤奋、独立和思考和反复的揣摩。做到以上四点，需要我们有坚强的意志品质，而支撑这品质的，应该是我们心中不灭的理想之光。一、将初三的复习教学目标详细化、可测化、问题化教学目标不是供人检查的摆设，而是自己教学的“指南”，教学目标的表述应该是朴实的、详细的、可测的。如何写出详细化、可测化、问题化的复习目标呢?首先要对学生的情况进展分析，做到心中有学生。例如：复习《光学》时原来的教学目标为1、理解光沿直线传播及其应用。2、理解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。3、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。4、知道什么是镜面反射?什么是漫反射?5、了解光平面镜成像的特点。6、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。7、理解日常生活...
