1、知道平行四边形的特征。2、会画平行四边形的高，认识底。学习目标探究问题一：（自主学习完成下面问题，然后与小组进行讨论，最后汇报展示。）观察上述图片：1、找一找：平行四边形有（）组对边。2、移一移：发现平行四边形的两组对边分别（）3、量一量：并做好记录。我发现：平行四边形的两组对边分别（）5、定义：两组对边分别（）的（）叫做平行四边形6、找一找：生活中有哪些是平行四边形？互相平行两相等互相平行四边形（下面图形是不是平行四边形）（√）（√）（√）（√）（×）（×）探究问题二：定义1：从平行四边形一条边上的一点像对边引一点像对边因一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。定义2：垂足所在的边叫做平行四边形的底。（根据上述定义完成下面的问题）画一画：画出上述平行四边形的高。指一指：指出上述图形的底。想一想：平行四边形有几条底，有几条高。我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(1)一组对边互相平行的图形,叫做平行四边形。()(2)平行四边形只能画出一条高。()(3)两个高相等的平行四边形,它们的形状和大小一定相同。()(4)长方形、正方形也是平行四边形。()×××√练习册第66页
