初中学生如何看待英语学习的调查报告——当前对我校英语学习的心理探究本人通过对在校对学生如何看待学英语的情况调查研究,初步了解了中学生如何看待学英语的问题,为准确地把握初中学生的学习心理动向,进一步深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据
一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1
初中生对英语学习的心理现状2
当前初中生对英语学习的心理特点3
当前初中生对英语学习的心理成因及对策(二)调查方法1
问卷调查学生问卷调查,内容主要包括学习需求、学习目的、学习态度、学习方法和学习建议五个方面
问卷调查在罗定泷州中学进行,共发问卷700份,回收有效问卷685份,具有高效性
座谈会及个案调查整个调查共召开一次动员大会和一次教师座谈会,两次学生座谈会
在座谈会上,我们获取了大量的生动的典型材料,为理性分析提供了基础
二、调查的具体设计请您根据自己的学习实际情况及真实想法填写问卷,您提供的所有信息都会对我们今后的教育教学工作产生影响
同学们可以以不记名的方式填写,并可以按照以下三种形式来回答:1、把“√”画在您选定的代码上;2、在“其它”后面的括号中填写前面选项没有包括的内容;3、在问答题后面,简要叙述您的观点
衷心感谢您的支持
一、个人背景信息就读学校:_______年级:___性别:__二、问卷内容1你对学习英语有兴趣吗
A有B没有C一般D不清楚2你学习英语的时间多吗
A很多B一般C不多D很少3你满意你学习英语的成效吗
A满意B一般C不满意D不知道4你认为在学习英语过程中,应如何提高能力
A教师辅导B自我改进学习方法C其它()5你学习英语的动机来源是什么
A学校要求B社会要求C个人要求D不清楚6你对英语教师的教学方法满意吗
A很满意B一般满意C不满意D没感觉7你是否满意学校的英语学习设备环境
A很满意B一般满意C不满意D没