辨析并修改病句高考复习系列之语病Ⅲ逻辑类语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑结构类逻辑类修辞类比喻不当比拟不当夸张失实1.增补法3.调换法2.删除法4.精简法一、不合逻辑例.指出下列各句中的语病:1.解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民的生命财产。2.老父亲的老花眼久久凝视着比自己高半头的小伙子，从头看到脚，又从脚看到头。3.近几年来，他无时无刻不忘收集民间故事与民歌。4.我两次看见他从这个厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。5.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。(自相矛盾)(概念并列不当)（多重否定不当）（强加因果）（主客倒置）概念并列不当自相矛盾多重否定不当强加因果不合逻辑主客倒置逻辑错误指不合事理，不合生活逻辑，不合客观事物联系等错误。小结：二.表意不明指代不明歧义:指因词语多义、结构关系不同、多层定语等原因造成的句意不明现象。3.放弃美丽的女人让人心碎。4.打自己的老婆。5.他背着媳妇做了不少事1．我看见李明扶一位老人过马路，他手上提着一个皮包。2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。例：歧义句9.我有一个十五岁的女儿，同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮些。6.咬死了猎人的狗7.开刀的是他父亲。8.鸡不吃了。歧义句二.多音词:1.他头发长得出奇。2.他好说话。一.多义词、多义短语：1.这一批书,有几种是黄色的。2.我要热饭。歧义句产生的原因及消除的方法三.兼类词:1.我的自行车没锁。2.好好,我想起来了。（语境消除法）(变换词语法语序消除法)(重音消除法)产生的原因消除的方法（同上）（同上）(变换词语法)五.词语领启范围不清:1.两个朋友送的花瓶。四.施事、受事不明：1.开刀的是他父亲。2.鸡不吃了。歧义句产生的原因及其消除六.结构划分不同:1.你想他不想。（语境消除法）(语序消除法量词变更法)产生的原因消除的方法（语序消除法(停顿消除法)①你,想他不想?②你想,他不想。③你想他?不想。语境消除法）④你想他不？想。七.不同联想造成的：1.今天吃饭,大家不准用筷子。2.明天彩排,女同学不准穿裤子。歧义句产生的原因及其消除（语境消除法）产生的原因消除的方法（同上）一.多义词、多义短二.多音词三.兼类词四.施事、受事不明五.词语领启范围不清六.结构划分不同七.不同联想造成的1.语境消除法2.变换词语法3.重音消除法4.语序消除法5.量词变更法6.停顿消除法产生的原因消除的方法小结:歧义句1.下列各句句意明确的一项是（）A．入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。B．我们刚进入工地，两个工区的领导同志就热情地迎了上来。C．她的话不能不在我心中产生一种无可名状的沉重感。D．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。C2.下列各句句意明确的一项是（）A．李明看见王芳笑了。B．你说不过他也得说。C．这个问题你应该原原本本地解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。D．我倒了一杯茶。C3.下列各句，没有语病且语意明确的一项是（）A.谁能否认地球不是绕着太阳转呢？B.他爱她胜过小王C.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有些部门有些单位的重视呢？D.我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的。D4.下列各句，没有语病且语意明确的一项是（）A.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。B.中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。C.我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。D.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。A5.下列各句，没有语病且语意明确的一项是（）A.八百多人，几千条胳膊，同暴风雨、洪水搏斗了一天一夜。B.南昌八一起义纪念馆里陈列着周恩来当年使用过的许多种东西。C.在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。B
