人民当家做主的法治国家VIP免费

九年级“思品”导学案主备:张红娟审核：（）班级：组号：姓名：课题第六课：参与政治生活第一节:人民当家做主的法治国家学习目标：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。学法指导：1、结合学习目标和导学案，自学课本内容，用笔在课本标记重点。并独立完成《自主学习》内容。将预习中不能解决的问题标识出来。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助组员高效完成任务。课型：综合课自主学习：一、人民怎样当家作主1、在我国，一切权力属于。和是人民行使当家作主权力的机关。是我国的根本政治制度。2、全国人民代表大会是最高国家，与其他中央国家机关相比，它的地位，权力。其他国家都由它产生，对它，并受它。3、全国人民代表大会的职权主要有哪些？二、生活在法治国家里1、依法治国就是依照的规定管理国家。2、依法治国的意义：依法治国是的基本方略，是建设、的要求。3、依法治国的基本要求：前提、中心环节、关键、必要保证。4、依法治国的具体要求（1）国家机关必须依法行使职权。是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要，使国家的公共管理活动依法进行，符合的规定。（2）每个公民：应当自觉，依法维护，依法。合作探究:材料一：2008年3月10日，最高人民法院院长肖扬向十一届全国人大一次会议作最高人民法院工作报告，就过去五年的主要工作和2008年的打算作了汇报。材料二：肖扬指出：五年（2003-2007）来，最高人民法院认真履行宪法和法律赋予的职责，确保法律严格实施，维护社会公平正义，为推进依法治国、建设社会主义法治国家作出新贡献。共审理各类案件20451件。依法惩罚刑事犯罪，维护国家安全和社会稳定；依法惩罚严重破坏社会主义市场经济秩序的犯罪；审结贪污、贿赂、渎职犯罪案件12万件。依法平等保护自然人、法人和其他组织的民事权利，促进经济发展与社会和谐。（1）最高人民法院向十届人大一次会议作报告说明了什么问题？（2）材料二反映了教材中的哪些观点？编号：XX第1页共2页评价：九年级“思品”导学案主备:张红娟审核：（）班级：组号：姓名：当堂检测：1、人民代表是（）①公民直接或间接选举产生②代表人民的意志③代表人民行使国家权力④为人民服务、对人民负责、受人民监督⑤是人民行使国家权力的机关A①②③B②③④C③④⑤D①②③④⑤2、我国人民行使国家权力的机关是（）A国务院B最高人民法院C各级人民代表大会D全国人民代表大会3、全国人民代表大会行使最高的（）①立法权②监督权③审判权④决定权A①②B①②④C②③④D①②③④4、依法治国的中心环节是（）A有法可依B有法必依C执法必严D违法必究5、修建三峡工程、青藏铁路、武广高铁等国家重点工程，都是通过全国人民代表大会通过的，这表明（）A我国是人民当家作主的国家B我国是一个法治国家C全国人民代表大会是我国的根本政治制度D全国人民代表大会具有最高决定权6、生活在法治国家里（）①人人都要学法、懂法、守法、用法②人人都要维护国家利益③人人都要依法规范自身行为④法律既约束民又约束官A①②③B①②④C②③④D①②③④7、人民、人民代表和人民代表大会的关系是（）A广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会B人民代表对人民负责，受人民监督C人民通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权力D人民是国家的主人，广大人民直接通过人民代表大会行使管理国家和社会各项事务的权力编号：XX第2页共2页评价：