浅谈班级自主管理班主任都有----带班累，管理难的同感。多年的班级管理使我明确地认识到，如果单靠班主任一个人管理，只能陷于繁琐、被动、压制状态；只有改革才能减轻老师负担，达到事半功倍的效果。那么如何加强学生的自主管理能力，从“管”到“不管”呢？通过各种学习方式，汲取他人之长，不断地摸索，做了以下几点尝试：一、完善班级制度，做到人人有责：1.修改班规，建立自主化管理制度，发挥每一位学生的潜能2.加强班干部监督责任制，制定班干部职责和奖惩制度。二、培养与强化自主学习能力：1.树立自信，确立目标，尤其针对问题学生和后进生；2.培养良好的自主学习习惯，建立一对一的帮扶小组；3.树立良性竞争意识，建立班级奖学金制度；4.建立自主管理值日班长轮换制。三、营造班级自主文化氛围：1.设计个性化的班报；2.志愿者自主管理班级图书角；3.班委会设计组织励志主题班会；4.自主开展形式多样的班级活动。总之，如何组织学生进行自我管理和自主学习，使学生能够展现自我、发展自我，实现自我，如何从“管”到“不管”，如何建立班级学生自主管理体系，其中的学问很多，在这方面，我只是尝试了一点皮毛，还不成熟，需要不断的学习、摸索和进一步探究。
