四年级上册语文重点句子理解复习1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“奇观”的意思指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。本文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。“出现了一条白线”意味着江潮开始有远处过来了。宽阔的潮头激起的白色水花，远远望去就像一条白线。3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。不可计数”，“数”在这里读（shǔ），是“没有办法清点、无法计算”的意思。结合上下文对榕树的具体描写，我们可以体会到，这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是（枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里）。4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树叶子的颜色（绿）得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种（生命力）在涌动，赞美榕树（充满活力）。5、我注意地看着，眼睛应接不暇……“应接不暇”中的“应”读（yìng），“应接不暇”是指（优美的风景很多，看不过来）。作者从（形状）、（颜色）、（活动）三方面说明从大榕树上飞出的鸟儿多，营造出了（热闹、活泼、自由、欢乐）的环境。茂盛的大榕树，吸引了如此众多的鸟儿在此栖息，真是不折不扣的鸟的天堂。6、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“一顺儿”是指（同一个方向或顺序）；“铺”在这里读（pū）。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子（绿得新鲜，看着舒服）；再写叶子长得（整齐），铺得（匀称）；“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，说明叶子长得（茂盛）7、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。“叶柄”是（连接叶片和茎的部分）。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚（长在哪里，形状和颜色）。作者以（蜗牛的触角）比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分（仔细）、（认真）。8、四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为（弹琴），又将蟋蟀洞穴门口的平地称为（平台），让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能（能藏身栖息），而且还具备（休闲娱乐的功能）──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。9、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。用“伟大的工程”来形容（蟋蟀挖掘的洞穴），似乎有些太夸张了，然而用（蟋蟀挖掘洞穴的工具）来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的（挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整）等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。10、（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说（树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！）第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，（树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。）这两个“看”字，饱含了鸟儿对树（无比的深情和留恋）使朋友间的（深厚情谊）跃然纸上。11、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。“从容”中的“从”读cóng，“从容”是（不慌不忙、镇静、沉着）的意思；“大模大样”中的“模”读（mú），“大模大样”用来形容（傲慢、满不在乎的样子）；“颇像”就是（很像）；“净角”中的“角”读（jué），是角色的意思，“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演（一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物）。作者用“京剧里的净角出场”来比喻（...
