解放小学小学五年级英语导学案主备教师：郭佳审核人：使用教师：郭佳班级：学生姓名：课题Unit7Iwanttobeadoctor.课型新授年级五年级课时第一课时学习目标1、我会识读和拼写六个关于职业的新词：fireman,doctor,nurse,policeman,farmer,driver.2、我会识读和拼写关于询问未来职业的一组句型：Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea….3、我能把课文读通顺，并且理解它的意义。4、我能按要求完成习题。学习重点识读和拼写六个新词和一组句型学习难点把课文读通顺，并理解它的意义。学习过程学案导案自主学习我会自学1、根据意思补全单词,然后拼读单词。d_ct__(医生)f___m_n(消防员)n__se(护士)p_l_cem_n(警察)dr_v__(司机)f__m__(农民)2、连词成句。(1)wanttowhatyoudobe(?)(2)towantbefiremanIa(.)(3)isheabusdriving(.)(4)atlookpicturethis(.)1、自主完成我会自学的两个内容。2、不会的问组长，或举手问老师。3、检测自学内容（）（）（）小组合作我会合作I．谁是拼读王1、小组长带读单词，然后组员两两互读。2、齐心协力找规律，记单词：如，fire(火)+man(人，男人)=fireman消防员farm(农场)+er(表示“人”的后缀)=farmer农民,农场主II.谁是扮演王1、在小组长带领下，朗读课文。2、小组长带领组员分角色表演课文对话。（旁白,LiXiao,LiWei,Andy,WangLi,Amy,Libraryteacher）1、小组长带读单词或课文，不会读的同学要单独教，组长也不会的要请教老师。2、小组长分配组员任务,一人一个单词，“你是用什么方法把单词记下来”，然后帮助其他组员记住你分到的这个单词。（）（）（）汇报展示我要展示1、单词朗读竞赛。2、课文对话展示。小组长派组员汇报展示内容。组员汇报三颗星，组长汇报两颗星。（）（）（）拓展提升我能挑战短语翻译。在图书馆__________看书__________安静_________想成为__________男警察_________女警察________afewpictures________driveacar_________（）（）（）达标检测我会做1、连线fireman警察doctor农民nurse医生policeman消防员farmer司机driver护士2、句子翻译我最棒。1、孩子们正在图书馆看书。Thechildren_______________________inthelibrary.2、它里面有许多图片。______________manypictures_______it.3、看这张图片。_______________thispicture.4、Whatdoyouwanttobe?你__________什么？5、Iwanttobeapoliceman.我_________一名__________.6、他正在开公共汽车。He______________abus.（）（）（）$自我评价这节课我学到了_______________________________________,还需要努力的是_______________________________________。
