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我的教师成长路_第1页
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我的教师成长路从我的角度讲,教师是一个职业,为生活而工作;同时,教师也是一个理想,为理解而奋斗。这是我对教师职业的看法,也是我的教师观。从讲座上我发现了很多教师职业的魅力所在:不断学习和进步,不断改进教学。我非常认同讲座老师的说法,他的说法引起了我的思考。从进入教师的行列以来,感受了教师职业的压力,主要有以下几点。首先是备课的压力。对于刚入行不久的我来说,备课仍是主要的压力之一。要备好一堂课,要考虑的要素很多。例如教材的内容、学生的基础以及教学的方法等。教材的内容对我来说并不是一件难事,主要是如何更好的让学生接受。学生的水平是令我最为头痛的事,一些最简单的计算也会是学生的重大困难。因此备课中不得不从最简单入手,虽不能达到运用层面,但记忆层面知识是一定是教学的重点。在教学方法上,我是用学案卷形式进行的教与练的。学案卷关注基础,重视知识练习的反复和个体的差别,因些我在编写学案时,是用了很多时间进行的。虽然过程很辛苦,但课堂有效,个人教学也有了积累。其次是学生德育工作的压力。教育主要的目的还是培养良好的品格。一个具有良好品德的人,才会为社会作出贡献。因此,学生成绩不理想,大部份是思想上出了问题。在日常行为教学上,就要多关注,多提醒,让每位学生都能逐步养成良好的品德和学习习惯。这可能讲是班主任主要的工作,也是最重要的工作。最后,是个人发展成长的压力。随着教龄的增长,经验丰富了,但不能停止思考。因为学生是会变化的,社会也是变化中,教材也是不断变革中,因此作为一名教师也要不断地学习。我积极参与学校、区的各种培训,为的是尽快进入优秀教师行列。从教以来,体会最深的是:没有教不好的学生,只有不会教的老师。我觉得,不学习就可能不会教了。必须不断学习才能适应社会,学校和学生的变化。柯维职业发展三个阶段:1、依赖期;2、独立期;3、互赖期。从上面的分析可以看出我正处于独立期。学习进取是我现在的状态。也希望最后可以达到职业生涯的高峰,回馈祖国和社会。

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