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八(下)语文《三峡》(郦道元)导学案:刘博VIP免费

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昌马中学初二年级语文(下)导学案学生姓名:班级:等级课题:《三峡》主备人霍颖审核人陈玉军时间【学习目标】一、学习积累重点词语,了解作者相关文学常识,疏通文章大意,并能当堂成诵。二、自主学习,合作探究,创设情境,品析课文,体味文章意境。三、全力以赴,激情投入,提高审美情趣,领略三峡景色之美,激发对祖国大好河山的热爱。【学习重点、难点】1.对照注释,疏通大意,展开想象,品味语言,反复朗读,当堂成诵。2.体味文章意境,提高学生审美情趣。【使用说明及学法指导】1.依据预习案,阅读教材,初步感知课文,熟记重点词语,文学常识等基础知识。2.完成预习自测题。3.限时20分钟完成。【预习案】一、知识链接:1.作者及作品简介:郦道元,字善长,北魏著名地理学家、散文家。道元性好学,历览奇书。撰有《水经注》四十卷。《水经注》是郦道元给《水经》作的注释。《水经》是记载我国河流水道的一部较早的地理书。原文记载简略,郦道元用收集到的有关资料记载和自己游历各地的见闻给《水经》作注,写成《水经注》40卷。不仅介绍了一千二百五十多条河流,描绘出各地壮丽山川,还记述了许多地理古迹、神话传说和风土人情。语言简洁精练,文字秀丽优美,给后代游记文学有很大的影晌。虽是地理专著,却有宝贵的文学价值。2.三峡:在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间,全长192公里,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡:西起奉节县的白帝城,东至巫山县的大溪镇,全长8公里,虽然它最短,景色却最为雄伟险峻。西陵峡:西起香溪口,东至南津关,历史上以其航道曲折、怪石林立、滩多水急、行舟惊险而闻名。巫峡:西起重庆市巫山县城东面的大宁河口,东迄湖北省巴东县官渡口,绵延四十公里余。它又名大峡,以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀,怪石嶙峋,峭壁屏列,绵延不断,是三峡中最可观的一段。二、预习自测:1、阅读知识链接,了解作者相关知识,勾划要点。2、认真阅读2遍课文,圈划出重点字词,并且体会作者所表达的情感。(1).为下列划线字正音。(不会的查字典)郦()阙()嶂()曦()襄()泝()巘()漱()啸()属()引哀转()裳()(2).这些重点字词你会解释吗?自(三峡):_______略无:阙:嶂:自(非):亭午:曦:___________至于:襄:_________沿:___________泝:__________绝巘:________或:宣:其间:虽:奔:御:______不以:疾:素:________绝:漱:良:_______旦:_______肃:__________属:_________引:__________转:_________(久)绝:故:(3).划分句间停顿点拨:第1自然段:自/三峡七百里中;自非/亭午夜分,不见曦月。第2自然段:至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝。其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。第3自然段:则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂。第4自然段:每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”我的疑惑(请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备在课堂上与老师和同学探究解决)第一课时【探究案】一、自主学习:1.朗读课文,根据注释,疏通文意,并将不理解的句子画出来,小组讨论交流。(1)学生读课文,自己翻译课文,画出疑难语句。(2)小组之间讨论交流,解决疑难问题,教师巡视酌情指导。我们组觉得最难翻译的句子是:意思:2.翻译课文并质疑。希望同学们大胆质疑,勇于质疑!译文:在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,没有中断的地方。层层叠叠的山岩像屏障一样,把天空和日光都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。等到夏天江水漫上丘陵的时候,(船只)上行和下行的都被阻滞断绝了。有的时候皇帝的命令要急速传达,有时清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷。在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉...

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