八(下)语文《三峡》（郦道元）导学案：刘博VIP专享VIP免费

昌马中学初二年级语文（下）导学案学生姓名：班级：等级课题：《三峡》主备人霍颖审核人陈玉军时间【学习目标】一、学习积累重点词语，了解作者相关文学常识，疏通文章大意，并能当堂成诵。二、自主学习，合作探究，创设情境，品析课文，体味文章意境。三、全力以赴，激情投入，提高审美情趣，领略三峡景色之美，激发对祖国大好河山的热爱。【学习重点、难点】1.对照注释，疏通大意，展开想象，品味语言，反复朗读，当堂成诵。2.体味文章意境，提高学生审美情趣。【使用说明及学法指导】1.依据预习案，阅读教材，初步感知课文，熟记重点词语，文学常识等基础知识。2.完成预习自测题。3.限时20分钟完成。【预习案】一、知识链接：1.作者及作品简介:郦道元，字善长，北魏著名地理学家、散文家。道元性好学，历览奇书。撰有《水经注》四十卷。《水经注》是郦道元给《水经》作的注释。《水经》是记载我国河流水道的一部较早的地理书。原文记载简略，郦道元用收集到的有关资料记载和自己游历各地的见闻给《水经》作注，写成《水经注》40卷。不仅介绍了一千二百五十多条河流，描绘出各地壮丽山川，还记述了许多地理古迹、神话传说和风土人情。语言简洁精练，文字秀丽优美，给后代游记文学有很大的影晌。虽是地理专著，却有宝贵的文学价值。2.三峡：在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长192公里，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡：西起奉节县的白帝城，东至巫山县的大溪镇，全长8公里，虽然它最短，景色却最为雄伟险峻。西陵峡：西起香溪口，东至南津关，历史上以其航道曲折、怪石林立、滩多水急、行舟惊险而闻名。巫峡：西起重庆市巫山县城东面的大宁河口，东迄湖北省巴东县官渡口，绵延四十公里余。它又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段。二、预习自测：1、阅读知识链接，了解作者相关知识，勾划要点。2、认真阅读2遍课文，圈划出重点字词，并且体会作者所表达的情感。（1）.为下列划线字正音。（不会的查字典）郦（）阙()嶂()曦()襄（）泝（）巘()漱（）啸（）属()引哀转()裳（）（2）.这些重点字词你会解释吗？自（三峡）：_______略无：阙：嶂：自（非）：亭午：曦:___________至于：襄：_________沿：___________泝:__________绝巘：________或：宣：其间：虽：奔：御：______不以：疾：素:________绝：漱：良：_______旦:_______肃：__________属：_________引：__________转：_________（久）绝：故：（3）.划分句间停顿点拨：第1自然段：自／三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。第2自然段：至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。第3自然段：则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂。第4自然段：每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）第一课时【探究案】一、自主学习:1.朗读课文，根据注释，疏通文意，并将不理解的句子画出来，小组讨论交流。（1）学生读课文，自己翻译课文，画出疑难语句。（2）小组之间讨论交流，解决疑难问题，教师巡视酌情指导。我们组觉得最难翻译的句子是：意思：2.翻译课文并质疑。希望同学们大胆质疑，勇于质疑！译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。层层叠叠的山岩像屏障一样，把天空和日光都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天江水漫上丘陵的时候，（船只）上行和下行的都被阻滞断绝了。有的时候皇帝的命令要急速传达，有时清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉...