GANNANNORMALUNIVERSITY微格教学赣南师范学院外国语学院刘伦浩Hal
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微格教学概述2
微格教学的过程3
微格教学的理论依据4
微格教学的教学设计主要内容GANNANNORMALUNIVERSITYGANNANNORMALUNIVERSITY1
了解微格教学的概念2
了解微格教学的过程3
结合学科进行微格教学设计教学目标GANNANNORMALUNIVERSITYGANNANNORMALUNIVERSITY一、微格教学的概念微格教学概述微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法
微格教学英文为Microteaching,亦译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等
产生于美国斯坦福大学(1963年)
GANNANNORMALUNIVERSITYGANNANNORMALUNIVERSITY一、微格教学的概念微格教学概述微格教学“是一个缩小了的、可控制的教学环境,它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”
——德瓦埃.特.爱伦GANNANNORMALUNIVERSITYGANNANNORMALUNIVERSITY一、微格教学的概念微格教学概述微格教学分解简化了课堂教学,并能给练习者提供大量的反馈意见
授课时间短(练习者的压力和负担小,指导教师能集中精力观察评估教学);2
教学内容单一(一个概念或一个具体内容,练习者能在较短时间内完成教学任务);3
训练目标单一(一种技能,练习者易掌握、指导者易评估);4
学生人数少(练习者易掌控)
GANNANNORMALUNIVERSITYGANNANNORMALUNIVERSITY二、微格教学的定义微格教学概述微格教学是一个有控制的实践系统,它使师范生或在职教师有可能集中解决某一特定的教