人与大自然不和谐之音VIP专享VIP免费

兴平市教学实录参赛教案人与大自然不和谐之音兴平市陕柴中学贠红革思想品德（鲁教版）八年级下册第12课第2课时教学目标1知识目标：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。2能力目标：理解造成物种减少的原因；环境问题给人类带来的危害，培养学生保护环境，爱护自然的能力。3情感、态度、价值观：使学生懂得保护生物多样性，保护自然环境就等于保护我们自己。培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确环境意识，在生活中与大自然和谐相处。教学重点：自然物种在减少和自然景观遭破坏的原因;环境问题给人类带来得危害.教学难点：环境状况不容乐观，保护人类赖以生存的家园，是我们义不容辞的责任。教学方法：设问式，互动式，讨论式，学生阅读、运用多媒体，展示图片、创设情境等。教学过程回顾思考大自然美在哪里？（学生分组讨论，小组推荐组员展示讨论结果）教师总结导课：大自然魅力无穷、精彩纷呈、美景如画。这美丽的大自然就是我们人类和各种动植物赖以生存的共同的家园。作为万物之灵的人类，在生产和生活中用智慧使大自然的美变得越来越丰富复杂（如绿油油的麦田、巧夺天工的园林；各种禽畜的驯养等），使大自然成为人类可亲近的朋友。然而人类不合理的开发利用自然资源却产生了与大自然的不和谐之音，使大自然面临种种威胁。共同探究1第二课时人与大自然的不和谐之音人与大自然的不和谐有哪些表现，大自然面临哪些威胁呢？活动一：下面，请大家仔细观看动画“我是一只小小鸟”，思考：造成小鸟悲惨命运的原因是什么？青山绿水、蓝天白云、鸟语花香、山清水秀、空气清新乱砍滥伐、乱捕滥猎、森林资源锐减、土地沙漠化;水污染、大气污染等，导致原始的自然环境遭到破坏和污染，使小鸟失去了赖以生存的自然环境，悲惨而死。从动画中，我们看到小鸟悲惨而死，其实环境的破坏与污染，使包括小鸟在内的很多动植物都失去了赖以生存的栖息地，这样必然导致动物迁徙，植被破坏，生物物种减少甚至消失。所以，自然物种减少是大自然面临的一大威胁。1自然物种在减少（这是大自然面临的威胁之一）那么，自然物种减少的状况如何呢？活动二:在恐龙时代，每一千年仅有一种生物灭绝。1600年至1900年的300年间，约每4年间有一种生物灭绝。可是，20世纪以来，每年有一种生物灭绝；进入21世纪，预测将在每13分钟内有一种生物灭绝，每年有4万种以上的生物从地球上消失。中国是生物物种特别丰富的国家，据统计，目前中国已有近200个特有物种消失，有些已经濒临灭绝。如稀有植物望天树、龙脑香等濒于灭绝；海南黑冠长臂猿、海南黑熊、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、华南虎、朱鹮、杨子鳄、黑劲鹤、藏羚羊、大象、等野生动物等大为减少，麋鹿、野马、新疆虎等20余种珍稀动物已经或基本灭绝。由于中国经济的高速发展和巨大的人口压力又给生物物种造成很大影响,致使中国成为生物物种受到严重威胁的国家.思考：(1)读完上述资料，谈谈自己的感受？(2)导致大自然物种减少的原因是什么？2原因：自然历史及自然灾害因素（自然历史是指生老病死、优胜劣汰等；自然灾害是指火灾、水灾、旱灾、地震等。）人为因素(人类掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，破坏植被，捕猎、食用野生动植物)。那么，从动画中，我们还看到，小鸟最初生活在山清水秀、空气清新的大森林里。只是由于人类的乱砍滥伐，导致森林资源减少、土地沙漠化严重，使原始的自然环境和自然景观遭到严重破坏。所以，自然景观遭到人为破坏，这是大自然面临的又一威胁。2自然景观遭到人为破坏（这是大自然面临的又一威胁）教师提问：自然景观遭到人为破坏的情况如何呢？活动三：展示图片“张家界景区的天梯”和“极不协调的山中建筑”张家界风景区是经联合国批准的世界自然遗产之一。据了解，这座天梯垂直高度达326米，耗资1.2亿人民币，游人只需用两分钟便可以从山谷直升山顶，免去了攀登的辛苦。然而这些建筑与周围的青山绿水极不协调，并且严重地破坏了景区的自然环境和原始风貌。联合国教科文组织自然遗产委员会的专家要求张家界人限期拆除。张家界景区为了保住“世界自然遗产”的金字招牌，耗资3亿买生态的教训，值得我们...