对社会负责任VIP免费

第二节学会负责一、增强责任意识现象一：我第一次进教室上课，就对你们提出了一个要求：每天的值日生在老师进教室上课前，除了要把黑板擦干净以外，还要把讲台擦干净，并清理整齐。本学期，我进教室上课26节，其中有14次讲台未擦干净，有7次黑板未擦干净，另外有6次，是我进教室以后当天的值日生才把黑板补擦干净。现象二：南方某市有关部门对优秀中学生进行考察时，事先有益地将抹布、扫帚、拖把等杂物放在他们必经的走道上。结果，绝大部分的学生或视而不见，或绕道走开，很少有人动手或予以清理。现象三：1994年7月，淮河发生震惊全国的特大污染事故，墨黑色的河水散发着臭气，岸边到处堆满了死鱼烂虾，蚌埠段以下两岸人民的生产与生活受到严重影响。尽管国家实施淮河治污行动，但是经过了数年治理，淮河水质依然没有发生根本变化，两岸人民依然饱受污染之苦。想一想；说一说：现象一、二、三、四共同反映了什么问题？现象四：现在社会上有很多人是“风声、雨声、读书声，我不吭声；家事、国事、天下事，我不管事。”现象一、二、三、四共同说明了什么道理?一、增强责任意识的必要性1、对国家来说，只有一个国家的人民都有了责任意识，国家才能繁荣昌盛。2、对社会来说，只有整个社会的成员都有了责任意识，社会才会和谐进步。3、对集体来说，只有一个集体的成员都有了责任意识，集体才会生机勃勃。4、对家庭来说，只有家庭的每个成员都有了责任意识，家庭才会幸福美满。5、对个人来说，只有有了责任意识，一个人才能尽职尽责，取得事业上的成就，受到他人的尊重。结合上述现象一、二、三、四和现实生活，议一议怎样才算是一个有责任意识的人？议一议：一般来说，一个有责任意识的人，1、是一个生活的有心人，对人对事不漠然。2、是一个执着的人，不放弃自己的信念，不忘记自己的职责。3、是一个在紧要关头、危急时刻，挺身而出的人，他（她）的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。二、有责任意识的一般表现4、是一个做了错事以后，敢于承认错误，并改正错误，弥补过失的人。5、是一个乐于助人，兑现承诺的人。班级评选：在我们班上有没有责任意识很强的同学和班干部呢？怎样解决上述现象一、二、三、四所共同反映的问题？议一议：三、培养和增强责任意识的主要方法有：1、说理规劝法；2、情景感染法；3、相处熏陶法；4、精神鼓励法；5、物质奖励法；6、善意批评法；7、适度惩罚法；8、自我反省法；9、自主驱动法。专家推荐：反省反省：我校学生座椅（损坏情况）。你有什么感受？这是谁的错？难道都是“月亮惹的祸”？你做的怎么样？你以后会怎样做？我校购进学生课桌椅100套，但仅有3个年级、28个教学班、1千多个学生。我校学生座椅3个月时间共损坏390把，损坏率高达39%，平均每月损坏130把，每3个学生损坏2把座椅。（此统计截止日期是12月8日）谁负责任？12月9日，星期五，第一节下课后，我亲眼目睹这样一幕：“可以换新床架了！”心喜与心痛同学们：坦白地说，在我们班上确实还有部分同学或班干部责任意识并不强。我们需要深刻反思、不断反省……让我们共同努力，不断增强我们的责任意识，为了自己为了家庭为了集体为了社会为了国家真诚希望:请你写一份倡议书，主要内容是：要使我们班成为一个优秀的班集体，1、同学们应该……2、班干部应该……3、班主任和任课老师应该……责任倡议（可利用课余时间完成）：