区域活动“活”起来--------阿荣旗王杰幼儿园作者史金凤最近我读了幼儿教育导读专业成长栏目的福建省武夷山市实验幼儿园的周莉红写的“区域活动中教师应具备的5种能力”这篇文章中，给我的启发很大，这里强调了幼儿园区域活动必须具备5种能力，1、科学设置布局的能力，2、灵活提供材料的能力，3、随即介入指导的能力，4、挖掘整合资源的能力，5、交流反思活动的能力。这5种能力缺一不可，幼儿园区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，一个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受。通过度这篇文章，对照自己幼儿园，老师全是转岗教师，年纪大，非幼儿专业毕业，对于区域活动认识不足，另外农村幼儿园材料投放不足，老师的能力欠缺，区域活动达不到预期的教育目的。在今后的管理中，要增加区域活动内容的培训，指导老教师在这方面下工夫，在材料投放上从贴近生活为主，以变废为宝为主，向农村的、孩子熟悉的生活用品、五谷杂粮、易拉罐、食品袋、饮料瓶等，大一班手工角（我有一双小巧手）大二班读书吧、小一班植物角（今天你喝水了吗）、小二班小小衣帽超市。尽最大的努力把幼儿的区域活动搞好，让区域活动在王杰幼儿园活起来。
