城关一小数学备课卡教学内容年级册第单元《》第（）节教学目标知识技能学生复习本单元的概念，进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则数学思考通过梳理与沟通，让学生感悟相关知识的联系和区别问题解决提高学生的计算能力和解题能力。引导进一步理解分数除法计算及应用情感态度培养学生良好的复习习惯。教学重点三类分数实际问题的解决方法教学难点掌握三类分数实际问题的解决方法教具准备学具准备教学主环节及引导方法学生主体活动要求一、回顾整理，建构网络。课件出示：分数除法。师：看到这四个字，你能想到本单元中关于他的哪些知识？1、用简洁清晰的方式呈现本单元的知识。2、思考知识之间的内在联系师：让我们一起来欣赏这个组的作品。二课本46页第一题分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的计算法则是什么三、洞庭湖的面积约是2700km2，是青海湖面积的9/13。青海湖的面积约是多少平方千米？2700÷9/13=3900(平方千米)四分数除法应用题。1、张大爷养了200只鸡，鹅的只数是鸭的2/5，养了多少只鸭？一生：分数除法的意义、分数除法的计算方法、分数除法的混合运算。1学生独立完成2小组内交流展示作品二学生独立完成同桌说一个数除以另一个数(0除外)，等于乘这个数的倒数三学生独立解决问题。学生独立解决问题。四、学生独立完成2、张大爷养了200只鸡，鹅的只数比鸭少3/5，养了多少只鸭？3、张大爷养的鹅和鸭共700只，鹅的只数是鸭的2/5，养了多少只鸭？四训练内化练习十1、2、3、4、题说说每道题的解题方法这三道题有什么相同之处和不同之处四学生独立做，集体订正板书设计教后反思
