七下课内文言文复习第5课伤仲永文言文一、重点字词1.给下列加点宇注音
仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然点拨:注意多音字“称”的读音
2.解释下面加点的词语
(1)世隶耕隶:属于
(2)未尝识书具尝:曾经
(3)父异焉异:感到诧异
(4)邑人奇之奇:认为……是奇才
(5)稍稍宾客其父宾客:以宾客之礼相待
(6)或以钱币乞之乞:求取
(7)环谒于邑人谒:拜访
(8)不能称前时之闻称:相当
(9)贤于材人远矣贤:胜过、超过
(10)父利其然也利:认为……有利
3.指出句中的通假字并解释
日扳仲永环谒于邑人
扳通攀解释为:牵,引
二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语l.即书诗四句,并自为其名
他当即写了四句诗,并且自己题写了名字
点拨:重点理解“书”“为”等词
2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者
从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方
点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词
3.泯然众人矣
跟普通人没什么区别了
点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失
然,……的样子
4.其诗以养父母、收族为意
他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意
点拨:重点理解“收族”的意思
三、文学(文体)常识背记知识清单《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家
◇词语解释:P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19◇通假字:“扳”通“攀”,牵,引◇文言归纳:《三点一测》P37-38六至八1
仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学)(1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3)又七年:泯然众人矣2
第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性
第10课木兰诗乐府民歌