勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,则有222cbaABCabc∟abc∟abc∟abc∟abc大正方形的面积可以表示为——————————又可以表示为:———————∟abcc²(b-a)²+1/2ab4aa22+b+b22=c=c22ABCA的面积+B的面积=C的面积DABC一、分类思想2
三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC∟D∟DABC1
已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2=25或7ABC1017817108分类思想1
直角三角形中,已知两边长是直角边、斜边不知道时,应分类讨论
当已知条件中没有给出图形时,应认真读句画图,避免遗漏另一种情况
二、方程思想1、小强想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,你能帮他算出来吗
ABC5米(X+1)米x米2、我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题,原文是:今有方池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐,水深、葭长各几何
请用学过的数学知识回答这个问题
5X+1XCBA3、折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8CM,BC=10CM,求1
ABCDEF810106X8-X48-X4、如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝
现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长.ACDBE第8题图Dx6x8-x46方程思想直角三角形中,当无法已知两边求第三边时,应采用间接求法:灵活地寻找题中的等量关系,利用勾股定理列方程
三、展开思想小明家住在18层的高楼,一天,他与妈妈去买竹竿
快点回家,好用它凉衣服
糟糕,太长了,放不进去
如果电梯的长、宽、高分别是1