小小的船第二课时一、教学目标1、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵
2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感
二、教学重点：朗读，背诵课文和识字
三、教学难点：通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识
四、教学过程：（一）、复习导入认读本课生字词
（二）、指导背诵1、播放《小小的船》歌曲
同学们知道这是什么歌曲吗
想学会这首歌，必须记住歌词，你们有信心吗
2、自读课文后，指名学生说一说，填一填
出示：（）月儿（）船，（）船（）尖
我在（）坐，只看见（）
3、指名学生背诵、评议
4、表演儿歌
这是一首意境优美的儿歌，你想用什么样的形式再现儿歌的美
可以找自己的伙伴商量商量，待会儿看哪些同学表演的最棒
（1）找小伙伴商量如何朗读
（可全班参与，也可小组中一个一个接读，或选代表朗读）（2）以小组为单位展示
（三）、指导书写1、学生观察、讨论，交流“白、田、电”三个字的书写
3、教师范写，学生临摹写
4、展示学生的作业
5、学生自行观察“见”字并临摹写
（四）、练习1、我会说
（1）出示：弯弯的月亮像（）
蓝蓝的天空像（）
闪闪的星星像（）
（2）同桌互说
（3）指名学生说一说、评议
2、扩展练习
（1）教师出示：圆圆的西瓜、碧绿的荷叶、细细的柳枝、孔雀五彩的尾巴，让学生说一说带“像”的句子
（2）谁能用“（）像（）”说一句话呢
３、实践活动
晴朗的夜空多美呀
请你注意观察，动手把这美妙的夜空画下来
五、作业布置：把“白、田、电”每个字带拼音写两行
六、板书设计：白、田、电七、课后反思：
