张崾先镇学校五年级语文导学案授课人周莉芳教研组审核教务处审核备课时间授课班级五年级学生姓名组号课题：草船借箭（第1课时）备注一、学习目标1、学习本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。3、抓住事情发展的线索，理清他的起因、经过和结果。二、学习重难点抓住事情发展的线索，理清他的起因、经过和结果。三、教学流程预习案一、【预习提纲】阅读课文《草船借箭》，把不认识的字和不知道意思的词语查一查。二【预习自主检测】（一）我会读：都督惩罚弓弩手军令状迟延妒忌（二）我知道意思：妒忌：军令状：丞相：虚实：调度：迟延：【展示交流】展示案【合作探究】一、导入新课。1、你们读过哪些中国古典名著？你喜欢那部著作中的哪些人物？和哪些故事？2、结束历史背景。二、初读课文，整体感知。起因（原因）：准备：经过：结果：三、分角色朗读课文第二自然段，初步体会周瑜和诸葛亮的为人。【课堂小结】检测案一、读一读关于三国的成语，再试着写出几个。望梅止渴三顾茅庐味如鸡肋杀不死人当刮目相看二、填空题。1、草船借箭是一次（）的较量，诸葛亮深知周瑜的（）、鲁肃的（）、曹操的（），还利用（）天气和（）条件，巧妙的安排，运用草船，前往曹营借箭。2、诸葛亮是怎样一个人：四、教（学）后反思
