《小小养殖场》导学案学科：数学学期：一年级（下）设计者：课题《小小养殖场》课型新授课时第1课时共1课时学习目标1.结合生活实际，理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含义。2.能在具体情境中把握数的相对大小关系。学习重点结合实践经验，理解“多一些，多得多，少一些，少得多”的含义.学习难点结合实践经验，理解“多一些，多得多，少一些，少得多”的含义.导学流程学习过程学法指导学案预习定向看图回答○△△△↑↑↑↑↑↑↑↑↑说一说：（）比（）多得多；（）比（）多一些。自学体验说一说谁多谁少养殖场有92只鸭子，22只鹅，还有100只鸡。我发现：养殖场里养的（）最多，有（）只；养的（）最少，只有（）只。合作探究展示交流1、你能用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”填空吗？养殖场里有100只鸡，92只鸭，22只鹅。1、我发现：鸡100只比鹅22只（），鹅22只比鸡100只（）；2、我发现：鸭子92只比鸡100只（），鸡100只比鸭子92只（）。2、看书30页图上的小朋友是怎样猜的，小组说一说，在组内猜。18、26、90、97四个数中，有一个是兔子的只数，请小组同学猜一猜！3、想一想，羊可能有多少只？（画“√”）羊的只数与鹅差不多。自测反馈看清题意，独立思考1、用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”填空。（1）76比8（），比81（）；（2）97比93（），比3（）。2、连闯三关，看谁得的红旗最多！（完成数学书31页“练一练”1、2、3题）3、数学游戏：老师在纸上写了一个两位数，你们猜一猜是多少？（老师用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”加以提示）70只26只3只师生课后记说一说：这节课你学会了什么？自我评价：小组评价：老师评价：
