掌声文静愿意姿势轮渡情况注视热烈持久平息情绪讲述动听鼓励慢吞吞普通话全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。读句子,找原因。从这两次掌声里我体会到……就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。品读句子两次掌声有什么共同点？两次掌声共同表露了同学们对英子的关心和鼓励，这将消除英子长久以来的自卑心理和交流障碍，成为她走向自信的第一步。品读句子两次掌声又有什么不同点？英子在讲台上精彩的讲述赢得了同学们再一次的掌声，和第一次相比，第二次的掌声里不仅包含了鼓励和关爱，还有着同学们对英子的赞赏和肯定，这让英子开始自信，真正地走向另一个自己。说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……英子发生变化的原因是什么？试着从课文中找出答案。“我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我我”假如你的好朋友考试没有考好，他很难过，请你赶快写一两句鼓励他的话吧！————————————————————————————得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。赠人玫瑰手有余香播种一分爱,收获十分快乐。学会尊重别人，关爱别人。
