【案例】我的小手变干净了幼儿园的一日生活中，少不了洗手的环节
每次孩子们从操场活动完回来后，我都要求孩子们去盥洗室洗手
孩子们都非常遵守秩序，来到盥洗室，排好队，按部就班小便、洗手，但是也有个别小调皮的孩子，打开水龙头一冲，就完事了
我班的姚旭小朋友就是这么一个既调皮又不爱洗手的孩子，每次都想尽办法逃脱老师的视线，藏起小脏手
我曾对孩子们多次强调过洗手的重要性和必要性，要求他们每次洗手时一定要打肥皂，而这些对于姚旭小朋友来说都无济于事，他依然按照自己的想法逃脱洗手，因为他的举动，有几个小朋友也受到他的影响，越来越不喜欢洗手了
为了让孩子们清楚地认识到每次洗手打肥皂的重要性和必要性，我让孩子们自己做了一个小实验
首先，我准备了一张白纸，把那个调皮的还没有打肥皂洗手的孩子叫出来，让他用小手在白纸上随便摸一下，小调皮在上面摸完后，白纸上即刻出现了小调皮的小手印，随后我又让打过肥皂洗过手的一个孩子再去摸一下那张白纸
打过肥皂洗过手的孩子摸完后，却没有留下任何小手印
那个淘气的孩子发现白纸上只有他的小手印，就问我为什么上面没有那个小朋友的手印
为了更有教育和说服力，我没有直接回答他，就问那些打过肥皂洗过手的孩子们，我让他们说说，为什么这张白纸上只有小调皮的小手印而没有那个小朋友的手印呢
孩子们抢着说，是因为那个调皮的小朋友没有用肥皂去洗手，把白纸弄脏了
我说：小朋友们说的很对
从这个白纸的实验中我们可以看出，不用肥皂洗手，手上许多脏东西就会把白纸弄脏，我们每天吃饭也一样，不好好打肥皂洗手，细菌就会随着食物进入我们的肠胃里，让小朋友们生病
所以，我们每次不管活动完后，还是吃饭前，一定要用肥皂把自己的小手洗得干干净净，记住了吗
孩子们异口同声：记住了
分析与反思：幼儿园的孩子都有其不同的特征，每个孩子的思维和行为也都不同，作为幼儿教师，在日常生活的教育中也不能这么简单化一，生硬的要求孩子
