第4周9月24日星期三目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1.会玩小鸟入笼玩具，发现转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇妙。2.喜欢科学活动，乐于探索，积极参与科学活动。幼儿用书中的操作材料，圆棒，双面胶科学活动《小鸟进笼》活动过程：一、1.引入：小朋友，你们喜欢小鸟吗？小鸟喜欢在天空中飞，那小朋友要怎样把喜欢的小鸟留在身边呢？2．师：如果小朋友吧小鸟留在了身边，那小朋友可以让小鸟为我们做什么呢？3.原来小鸟可以为我们做这么多，那我们就动手把小鸟留在身边吧二、出示材料师：小朋友看老师手上有什么？（.操作卡中的材料，圆棒，双面胶）。请小朋友想一下，我们如何利用这些材料把小鸟留在身边？三、师制作，幼儿观察1.师制作，请幼儿观察过程2.师：看，老师已经做好了，可现在小鸟没有在笼中，那小朋友应该怎样做呢？3.师.小朋友，那你们知道转动的速度与小鸟入笼有什么关系吗？4.师再次讲解制作流程及注意事项。四、幼儿动手制作，是巡回指导五、成品投放区域，让小朋友继续探索日教育工作计划
