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碎片内容
我认为当前小学语文教学的改革正在深入，但要防止三种倾向，一是经验化，二是模式化，三是习作训练弱化
经验化表现为只重视从阅读实践产生的语言经验转化为语言技能，而忽视语言知识在语言技能形成中的作用
模式化表现为只重视文学欣赏模式，而忽视教学模式要因文而异，因人而异，从而产生重朗读轻默读，重感悟轻质疑，重讲解轻自学，重词句轻篇章，重分析轻训练等现象
习作训练弱化，表现为习作能力训练体系不清晰，读写结合带有随意性和习作训练时间未能保证
——全国小学语文教学研究会副理事长吴立岗
中小学学习资料教案课件
