八年级音乐学科导学案课题音乐与人的情感世界课型欣赏主备人孔德慧备课组长教研组长孔德慧授课人孔德慧授课时间第十五周音乐与人的情感世界第三课时教学目标：（一）通过欣赏和演唱表现“爱”为主题的十一首歌（乐）曲，使学生的情感世界受到感染和熏陶。（二）通过课程使学生在真，善，美的音乐艺术中受到高尚情操的陶冶，形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。（三）通过实践初步学会分析歌曲结构，主动去参与学习，进而获得知识。重点与难点：1、体验歌曲的情绪。2、分辨演唱形式。教学方法：小组讨论，合作探究。教学重难点1、重点：欣赏博爱、仁爱、母爱和情爱主题的乐曲，感受真善美的音乐艺术。2、难点：引导学生在变声期用正确的方法演唱歌曲。教学过程（一）结合上周，导入新课（二）教材分析摇篮曲(Lullaby）又称催眠曲，它原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。其旋律轻柔甜差，伴奏的节奏型常带摇篮的动荡感。1858年，布拉姆斯在汉堡成立了一支女子合唱团，由他来指挥和训练，他还为女子合唱团作曲。当时他被合唱团中一位叫培尔塔·波鲁布斯基的女孩所深深吸引，他喜欢听她唱家乡的奥地利民。后来她回到了维也纳并结了婚，但是，她和她的丈夫一直与布拉姆斯保持着友好的关系。布拉姆斯在得知她们有了第一个孩子以后，从一本叫《儿童奇异的号角》的诗集中选了一首童谣作为歌词，用维也纳圆舞曲的格调写了一首曲子送给她，这首温柔而轻快活泼歌曲，这就是他最著名的歌曲《摇篮曲》(CradleSong)。这首歌曲旋律恬静优美，情绪深情安详，深切地表现了母亲温柔和慈爱的内心情感世界。这首歌曲也常常被改编成各种器乐曲在各种音乐会上演奏。舒伯特(FranzSchubert)（1797—1828），奥地利杰出的作曲家，有“歌曲之王”的美誉。舒伯特是十八、十九世纪以来第一个以优秀歌曲创作闻名于世的作曲家。他的著名歌曲作品《野玫瑰》、《鳟鱼》、《魔王》、《纺车旁的玛格丽特》以及声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》等。舒伯特的器乐作品中，最著名的有《未完成交响曲》、《C大调交响曲》、《死神与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏等。舒曼高度评价了舒伯特的创作：“舒伯特能够把最微妙的情感和思想，甚至把社会事件和生活情况用声音表达出来。人的理想和志趣有多么纷纭万状，舒伯特的音乐也就有多么错综复杂……他是贝多芬以后最杰出的音乐家。”泰坦尼克号主题曲！三、欣赏《摇篮曲》，歌曲表现了世界上最纯真最崇高的爱——母爱，鼓励学生回家把自己对妈妈的爱用各种形式表现出来。教师小结：本单元欣赏的十一首歌曲都是歌颂和表现音乐和人的情感世界，希望大家体会人间最纯真的爱。
