玉门三中初二年级语文（下）教学案使用者时间课题：《_保修_》主备教师向莉参与教师审核人蒋雅辉课时2课时授课时间学习目标1、知识与技能：通过查阅资料掌握微型小说的文学常识。了解作者2、过程与方法：理清小说故事情节，理解商业欺诈的本质分析文章结构和语言方面的特点，体会微型小说特点。3、情感、态度与价值观：对自己所生活的时代有清醒的认识，理性对待生活。重点理清小说故事情节，理解商业欺诈的本质分析文章结构和语言方面的特点，体会微型小说特点。难点对自己所生活的时代有清醒的认识，理性对待生活。方法准备导学过程导学设计补充完善玉门三中初二年级语文（下）教学案使用者时间【预习案】一、【预习检查】（2）分钟二、【预习自测】（5）分钟【探究案】一、【导入】（2）分钟“保修”对生活在商业社会的我们并不陌生，甚至我们还感慨于商家良好的信誉和售后服务，读完星新一的小说《保修》或许能让同学们获得透过事件的表象看本质的思考能力，能更清醒的看待社会生活。二、【自主学习】（20）分钟答案：1、推销员和画家，商业社会中的欺诈者和被欺诈者。2、开端：推销生发剂。发展：推销染发药，特别发蜡，自动理发机。高潮：推销脱发剂。结局：回收自动理发机。3、达到对内容的初步感知即可。三、【合作探究】（15）分钟答案：1、故事反映的问题，表现的人物心理、言行具有现实性、真实感。2、社会问题：揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈，讽刺不顾负面效果的商业推销，反映出现代物质享受的负面性；表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础，嘲讽了人性的弱点。生活哲理：物极必反；要容忍缺憾；简单不失为一种活法3、这一重复多次的基本程式为人物对话，其骨干句子如下：好像做梦一样，……惊人的效果，科学的胜利……您能满意，我就放心了。其作用有：故事情节展开的需要。突出了画家的心理特征及推销员暗藏玄机的推销手段，更强化了故事的讽刺、讽喻效果。③有一种喜剧的效果，加上前面的漫画效果，读者有一种在幽默轻松的艺术享受中，体悟到事情本质的乐趣。④使最后的变化出乎意料，意义突现。其一是画家终于发现了欺诈的秘密，其二是推销员竟然还来回收自动理发机。4、例：①“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您退钱。”（顾主心有顾虑，骗子却紧紧抓住其心理，施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。）②“所以，我们针对有限的上流人物……”（这是骗子常用的手段，抬高你，奉承你，只是为了你手中的钱。）第二课时一、【展示点评】（20）分钟二、【拓展提升】（5）分钟内容略【训练案】一、【当堂检测】（15）分钟1、本文通过一位画家购买了年轻推销员保修的一系列产品后带来的烦恼，最后他又回到了当初的秃脑袋的故事。揭露了社会上存在的欺诈现象。2、儿子的账单，“我”的账单，儿子的流泪，“账已付清”②结合生活实际谈③热爱孩子，善于教育孩子，具有母亲博大的胸怀。④“我”的1、组长汇报，加分2、小黑板，检测1、自主学习8分钟2、对学5分钟3、班级交流8分钟1、小组展开讨论，完成探究案2、做好课本批注及展示点评准备。1、分配任务：四个内容分别四组展示，四组点评。5分钟板书，15分钟点评质疑2、5分钟整理结构框架3、8分钟完成训练案，7分钟检查订正玉门三中初二年级语文（下）教学案使用者时间教育收到效果。“我”的方法是高明的，令人肃然起敬，因为“我”的免费，不但使孩子感受到了母爱的伟大与亲情的无价，而且还使孩子明确了自己的职责与义务。⑤警示人们：良好的家教，不仅是孩子之福，也是父母自己之福。（开放性试题，言之成理即可。）二、【课堂总结】（3）分钟1、学科班长总结本节课情况2、教师总结三、【布置作业】板书设计课后反思审查意见签字：年月日
