旭光小学2014——2015学年度语文科导学单课题飞夺泸定桥课型预习、探究备课时间2014.10.16备课教师刘桃桃课时两课时班级四二使用人刘桃桃学习目标１、学会本课15个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴。２、有感情地朗读课文。３、读懂理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。重点难点课文题目是《飞夺泸定桥》，作者为什么以主要篇幅描写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒这两方面的内容。教学准备问题生成单多媒体课件环节时间学习过程自主学习(5分)合作探究（10分）一、深情导入，激发情感这节课让我们带着对战士们无限的崇敬和爱戴进一步的来学习《飞夺泸定桥》。带着对战士们无限的崇敬和爱戴二、初读课文，整体感知请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，想想本文主要讲了一件什么事？学生能简单的概括出本文的中心思想三、进入情景，理解课文1、红四团又为什么要夺泸定桥呢？2、红四团在到达泸定桥之前又遇到了那些困难呢？请同学们默读课文的２～５段，边读边画，是如何克服的？你从中能体会到什么？1成果交流（15分）巩固提升（10分）3、重点学习第5自然段在熟读的基础上能弄清课文大意四、展示评价：1.学科长组织2.师评价五、回顾课文、升华主题1、现在你看看课题，为什么是飞夺泸定桥？从哪体现了飞夺？2、红军战士克服了这么多的困难，用自己的鲜血和生命换来了本次革命的胜利，也换来了今天我们能坐在这宽敞明亮的教室里上课学生带着这样的心情再来读一次课文吧课后反思教师的课后反思：学生的为课堂收获（本节课我学会了……）自我评价A()B()C()组长评价A()B()C()教师评价FA()B()C()2
