七年级生物学上期末复习（二）非选择题部分VIP免费

二、非选择题部分：1．河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵，以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。⑴下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）。河流生态系统生物部分生产者消费者分解者非生物部分：⑵写出河流生态系统中的一条食物链⑶如果该生态系统被DDT污染，含DDT最多的生物是，原因是。DDT不仅污染该生态系统，因为河流生态系统与许多生态系统有密切的联系。多种多样的生态系统共同构成了地球上最大的生态系统，这是所有生物共有的家园！答案：⑴水草、大树；鱼、虾、鹭；细菌、真菌；空气、水、阳光、土壤。⑵水草鱼鹭。⑶鹭，有毒物质沿食物链积累，生物圈。2．请你根据“光对鼠妇生活的影响”的探究活动，回答下列问题。(1)实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是减少误差，使结果更准确真实可靠(2)你们小组是在墙角处、砖块下等潮湿的地方的场所中，才能采集到鼠妇。(3)探究过程中，实验变量应该始终保持有1个，是光照。(4)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出适温和高温的对照实验，这时的实验变量则是温度。(5)如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出干燥和潮湿的对照实验，这时的实验变量则是水分。(6)实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的?为什么?答：把鼠妇放回适宜它们生存的环境中，关爱生命，爱护动物。3．实验内容：光对鼠妇生活的影响问题;光会影响鼠妇的生活吗？假设;光会影响鼠妇的生活设计方案：（1）材料用句：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境。方法步骤;(3)将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。（3）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实验纪录：不同时间，不同环境下鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918结论;_光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活。这个实验的变量是有无光。4．观察下图生态系统中的各种生物，据图回答。(1)在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。(2)这个生态系统中的分解者是细菌、真菌。(3)鹰、食虫鸟、植食昆虫等属于这个生态系统中的消费者。(4请写出该生态系统中的一条食物链植物植食昆虫食虫鸟鹰或植物兔鹰(5)如果为了杀虫，将大量农药DDT喷洒在植物上，那么在这个生态系统的食物链中，体内DDT积累最多的生物是鹰。(6)在这个生态系统中除了生物外，还包括非生物部分的阳光、空气、水等。5.在图所示的食物网中，(1)有5条食物链。植物是生产者。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。(2)鹰和蛇之间的关系是捕食关系（吃与被吃的关系。其中，最短的一条食物链是：植物兔鹰。(3)如果人们大量捕杀青蛙，会使昆虫的数量增加，造成植被破坏，最终导致生态系统被破坏。这提醒我们：人类的行为必须遵循自然规律。因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。6.请根据图示生态系统回答问题蛇太阳能H2O、CO2、N2细菌和真菌黄雀绿色植物蝗虫螳螂（1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的非生物成分（2）图中所示有__2___条食物链，较长的一条食物链是绿色植物蝗虫螳螂黄雀蛇如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会增加_。蛇的数量将会减少_。7．下图是显微镜结构图，根据此图回答：(1)使用显微镜对光的正确程序是②、①、③、④①选遮光器上适宜的光圈对准通...