大班音乐：来来歌舞会主题名称:长大的我活动领域：音乐活动名称：来来歌舞会活动目标：1、在哼唱自己的名字的过程中才产生自豪感和愉悦感，知道自己的优点和长处，有初步的任务意识
2、能快乐的创编歌曲体验节奏的变化和把自己想变成什么唱出来
3、能用不同的动作和自然轻柔的声音表现音乐形象
活动准备：1、伴奏音乐
2、面具、娃娃、门票
活动过程：一、音乐导入1、放伴奏音乐（照相留影），掌握节奏为幼儿学习歌曲做铺垫，教师引导幼儿入座并向各位老师问好
2、师做惊讶状发现娃娃（哎呀，这是谁啊），播放音乐，来来，我是XXX，·······提问：“小朋友你们有没有听出来他是谁啊，我们请他再说一次吧”
播放音乐，在老师的引导下说出娃娃的名字
3、幼儿理解娃娃是用什么样的方式介绍自己的，知道哪个字唱得最多
二、出示娃娃，情景对话，打节奏，学唱歌曲
1、虚拟对话，教师接到来来歌舞会的电话：“你好，……哦来来歌舞会啊，恩·······米奇和布鲁托带来了很多门票和面具······哦，好的好的
宝贝们今天我们要去参加一个舞会，只要我们跟着米奇和布鲁托的提示来完成就可以获得门票哟”
幼儿互动参与，激发幼儿参与的兴趣，并努力获得门票2、通过小游戏向米奇和布鲁托介绍自己：我问你答，师：（我问什么你们答什么，答对的我们就拍手说对对对，你们再问我，你是谁啊
）相互交流认识，自我介绍，重复进行问答，节奏由慢→快→慢
三、游戏互动，创编歌曲1、米奇提示一：“唱名字”：播放伴奏音乐教师与幼儿一起探索打节奏，师纠正
师幼一起打节奏
教师示范唱，在老师引导下歌曲接唱，（来来，我叫XXX，……指向举手的幼儿），逐个发门票
鼓励幼儿大胆尝试，在哼唱自己的名字时产生自豪感
2、提示二“唱身体”，提示三“唱爱好或长处”
教师再次发门票激发幼儿的演唱兴趣
师：这首歌还被一位大明星改编成了歌词进行演唱，想不想听一听
幼儿自由创编歌曲，引导
