古典诗歌鉴赏之景物形象景物形象：指各种诗歌中描绘的生动形象的自然景象和人工景象，日月风云、湖光山色、山川草木、田园桑麻、楼台城郭、大漠孤城之类。如《归园田居》同：形式上相似，都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想2、借景抒情指的是寓情于景，借助对客观景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪（喜、怒、乐、哀、愁等）。托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹、人生态度和人生感悟，表达一种思想、志向。。异：1、借景抒情的“景”指自然风景托物言志的“物”常是某种具有象征意味的物，诗人借助此象征意味来表明自己的“志”。3、借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等形象鉴赏·借景抒情与托物言志异同1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》）2、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”（于谦《石灰吟》）3、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”（杜甫《江畔独步寻花七绝句》）4、“零落成泥碾作尘，只有香如故”（陆游《卜算子•咏梅》）辨析：下列诗句属于借景抒情还是托物言志？形象鉴赏·借景抒情与托物言志明丽纷繁的画面凄凉忧伤的意境坚贞不屈，甘为民众的利益作牺牲的高尚精神，坚守高洁情操的决心。不畏谗毁、坚贞自守的傲骨和孤高雅洁的志趣送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。★★试分析“孤蓬”“浮云”“落日”试分析“孤蓬”“浮云”“落日”“班马”四个景物的特征，通过这些景“班马”四个景物的特征，通过这些景物反映了诗人怎样的思想感情物反映了诗人怎样的思想感情??答：▼孤蓬、浮云：随风飘转不定（特征）,答：▼孤蓬、浮云：随风飘转不定（特征）,▼落日:夕阳徐徐而下,似乎不忍离开大地。(特征)▼落日:夕阳徐徐而下,似乎不忍离开大地。(特征)▼班马：离群的马（特征），▼班马：离群的马（特征），（景物形象的作用：比喻景物形象的作用：比喻）（景物形象的作用：比喻景物形象的作用：比喻）▼比喻友人行踪不定,再着一“孤”字，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀（情感）。▼比喻友人行踪不定,再着一“孤”字，表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀（情感）。▼隐喻诗人对朋友的依依惜别之情（情感）。▼隐喻诗人对朋友的依依惜别之情（情感）。★喻指诗人与朋友的分别，马儿也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪（情感）！★喻指诗人与朋友的分别，马儿也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪（情感）！24/12/1024/12/1077试题类型及答题步骤提问方式：这首诗描绘了一幅什么样的画面？或者这首诗歌营造了怎样的意境？答题步骤：1.描述意象——一是用自己的语言，切忌直接引用描述时借助联想和想象加以创造，但要忠实原诗；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第一种类型：描述画面型：2.概括特点——应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点（析景）：或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。3.揭示情感——愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡等，切忌空洞，具体作答。第二种类型：概括特点型提问方式：这首诗描绘景色有何特点？回答此种类型的问题，只需直接使用概括画面的形容词即可，如明丽动人、壮阔辽远等，并加入具体分析。第三种类型：某句诗的作用诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一辙，大体上有这些作用：奠定情感基调\铺垫作用\营造氛围（意境）\借景抒情\交代时令、地点、环境\衬托(人物节气、品质或性格)典例分析春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。阅读唐诗《春思》，试分析诗中所描写阅读唐诗《春思》，试分析诗中所描写的的景物形象景物形象及其及其思想感情思想...
