五年级语文上册第3课《走遍天下书为侣》导学案本周习惯养成：学会学习热爱阅读主备人：梁馨丹审核人：（）组学习小主人：课题1走遍天下书为侣课时第2课时课型合作探究课学习目标：1、认识4个生字，会写9个生字
正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己并抄写自己喜欢的段落
3、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示
4、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯
教学重点：掌握本课生字词，体会作者以书为侣的情感，明白作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启发
教学难点：体会作者反复读书的方法，并受到启示
时间预设：自主学习8分钟，合作探究10分钟，展示交流8分钟，达标检测5分钟，拓展延伸5分钟，纠错巩固2分钟，小结反思2分钟
一、自主学习（8分钟）1、自读课文，说说作者是怎样读书的
她有什么好的方法吗
找出相关段落并作好批注
2、朗读第7自然段，回答问题
作者是这样读书的：首先＿＿然后＿＿回过头来＿＿还会＿＿做完这些＿＿最后＿＿二、合作探究（10分钟）1、作者的读书方法对你有什么启示
2、同组互读
3、背诵第七自然段
4、检查反馈：我愿意坐在自己的船里，＿＿＿＿＿＿地读那本书
首先我会＿＿＿＿＿＿，然后，我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，我会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……这真像与另一个人同船而行
5、朗读课文第8自然段，回答问题
（1）这里的“它”指什么
1（2）谈谈你对这句话的理解
三、展示交流（8分钟）1、作者的读书方法值得我们借鉴，你在读书的时候有哪些方法也愿意与同学们分享呢
同组讨论交流
2、各小组派代表到台上展示
其他组或教师作补充
四、达标检测（5分钟）1、背诵第7自然段
2、仿例句写
