“十五学剑,遍干诸侯。”“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。”“绣口一吐，就是半个盛唐。”行路难李李学习目标反复诵读，把握诗歌的情感，领悟诗歌的精妙。一、诵读诗歌(师生合作)1、读准字音。2、读清节奏。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。金樽\\清酒\\斗十千，玉盘\\珍羞\\直万钱。停杯\\投箸\\不能食，拔剑\\四顾\\心茫然。欲渡\\黄河\\冰塞川，将登\\太行\\雪满山。闲来\\垂钓\\碧溪上，忽复\\乘舟\\梦日边。行路难!行路难！多歧路，今安在？长风\\破浪\\会有时，直挂\\云帆\\济沧海。二、品读诗歌（自主合作）①个人思考2分钟。②小组合作2分钟。③小组代表发言。一代诗仙李白能文能武,却也不得不发出了千古一叹---“行路难”,从文中哪个字或哪个词可以看出他的“难”呢?格式:从文中(字或词语)可以看出作者的“难”,因为()。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。删句三、删改诗歌(释疑深化)乘风破浪,沧海扬帆。画龙点睛,立意高远。意境开阔,壮思飞扬。千古雄句,激荡人心。---诗眼这首诗是天宝三年李白离开长安时所写。天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图。但他很快受到权贵的排挤，没等到“功成”便被“赐金还山”，驱逐出朝。在朋友为他送行的离宴上，他写下了《行路难》，发出了内心的哀叹。写作背景四、情感梳理（主体提升）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。理想现实现实理想期待奋起悲苦彷徨现实理想，矛盾纠结。情感交集，激荡起伏。惆怅五、评估小结有感情地背诵全诗
